針對目前職業(yè)特點開展中等職業(yè)體育教學改革的新思路分析

摘 要：目前，為了更好地適應職場的需求，作為促進人們德、智、體、美全面發(fā)展的重要科目之一的體育，在這方面的要求則更加嚴格，為此，教師有必要就目前的職業(yè)特點而開展的中等職業(yè)體育教學改革的新思路進行詳細的分析和研究。

關鍵詞：中等；職業(yè)體育；教學改革

中等職業(yè)學校是我國培養(yǎng)中等專業(yè)人才的重要場所，培養(yǎng)的人才要有純熟的職業(yè)技能，具備健全的心理和健康的體魄以提高其綜合素質(zhì)才能更好地適應人才市場的競爭，更好地符合目前的職業(yè)特點，為此，我國的中等職業(yè)教育越來越受到眾多人士的關注，學校也逐漸開展教育改革，但體育課仍然處于相對滯后的現(xiàn)狀，為此在中等職業(yè)學校開展體育教學改革的新思路顯得尤為重要。

一、加強學生自己對體育理論知識的理解

要探索中等職業(yè)體育教學改革的新思路就要不斷地加強學生對體育舞蹈以及體育理論知識的理解，通過自己對體育理論知識的思考和分析、判斷和比較，自己更好地了解體育動作的要領，從而更牢固地掌握所學體育的理論知識，促進自己思維能力提高的同時，提高運用理論知識的能力，以更好地掌握體育理論知識，為學習體育動作打下牢固的理論基礎。

二、教學理念

要探索中等職業(yè)體育教學改革的新思路就要始終堅持體育普修課的課程設計理念和教學理念，在體育教學中重點突出對學生基本技能的培養(yǎng)，具有針對性地設置體育教學的內(nèi)容，盡量讓學生積極參與到體育實踐課堂中來，提出自己獨特的意見或建議。此外，要探索中等職業(yè)體育教學改革的新思路，體育教師要始終堅持以學生自身的發(fā)展為中心，注重對學生自身能力的培養(yǎng)；注重以綜合評價更好地促進學生的自身發(fā)展；注重學生之間競爭意識的培養(yǎng)；堅持學生之間進行合作學習的體育教學理念，培養(yǎng)他們的合作意識，同時更好地激發(fā)他們的學習興趣和運動興趣。

三、努力樹立健全的體育教學觀念，完善現(xiàn)有的體育教學體系

要探索中等職業(yè)體育教學改革的新思路，體育教學中，體育老師要結(jié)合學生自身所具有的素質(zhì)特性，設計相應的體育教學內(nèi)容，并進行合理規(guī)劃，以更好地促進學生的全面發(fā)展；同時中等職業(yè)學校應該樹立起健全的體育教學觀念，相應的建立起一套比較完善的體育教學體系，使體育教學內(nèi)容符合各個層次學生的需求，符合時代對學生的要求；而且作為新時期的體育老師，應該格外重視理論與實踐的完美結(jié)合，努力做到讓學生在實踐當中掌握理論，進而不斷提升他們的體育技能和體育水平。

四、努力加大體育教學隊伍的建設力度

要探索中等職業(yè)體育教學改革的新思路，不斷提升體育教學的質(zhì)量，在體育教學隊伍建設方面，各中等職業(yè)學校就必須加大對體育教學隊伍的建設力度，尤其是針對體育教學人才相對不足的中等職業(yè)學校。為了更好地加大體育教學隊伍的建設，我國各中等職業(yè)學校要注重對體育教師的培養(yǎng)，加大對體育老師的專業(yè)培訓力度，提高其體育技能和水平，促進學校體育教師不斷更新自己的教學理念，提高自己專業(yè)知識的水平，以更好地做到與時俱進。

五、體育老師要引導教學，激發(fā)學生對體育的學習興趣

要探索中等職業(yè)體育教學改革的新思路，中等職業(yè)學校的體育老師始終做到引導教學，不僅要努力解決學生對體育專項問題和對體育知識掌握程度問題，同時還要時刻注重培養(yǎng)學生對體育學習的興趣。由于體育在某種程度上是藝術的一種，可以幫助人們陶冶情操，培養(yǎng)氣質(zhì)，塑造更好的形象，所以體育老師要十分注重塑造學生的健美體態(tài)。尤其是體育舞蹈老師，要努力做到在體育舞蹈教學中培養(yǎng)學生感受美和表現(xiàn)美的意識和能力，提高學生對美的鑒賞能力。

六、努力加強學生的素質(zhì)教育

要探索中等職業(yè)體育教學改革的新思路，中等職業(yè)學校的體育老師就要做到在體育教學的過程中，注重加強對學生的素質(zhì)教育，通過具體的體育教學，讓還沒有步入社會的學生深刻地了解到社會在不斷發(fā)展的過程中，其自身的需要、社會發(fā)展過程中文化自身的特點以及文化所具備的文化價值，從而促進對學生的全面教育和學生自身的全面發(fā)展。

七、體育老師要合理應用相應的獎勵機制

在競爭的環(huán)境之下，人們會產(chǎn)生努力奮斗的動力不斷地拼搏，所以在體育課堂上，體育老師要善于運用競爭促進學習，在體育技能學習中引入競爭練習的方法，適當運用相應的獎勵機制，哪怕只是口頭上的夸獎也好，使學生產(chǎn)生一種競爭心理，從而通過自身的學習，促進體育項目動作的標準化。

體育教學改革的新思路，有助于使我國廣大中等職業(yè)學校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使他們在體育的互助學習中培養(yǎng)良好的交往能力與合作能力，有助于培養(yǎng)他們良好的道德行為，促進我國中等職業(yè)學校學生的全面發(fā)展，提高我國中等職業(yè)學校學生的素質(zhì)教育，從而使他們更好地適應職場的需求，從而有利于促進我國社會主義事業(yè)又好又快地發(fā)展。

參考文獻：

康建純.我國中職學校體育教學亟待解決的幾個問題[J].職業(yè)教育研究，2007（01）.

編輯 魯翠紅