淺談貴州省中職英語技能大賽備戰方法

摘 要：以指導貴州省中職學校英語技能大賽的實際經驗為基礎，重點闡述培養學生的聽說能力以符合大賽要求的各環節具體的備戰方法，為指導大賽的各環節提供一定依據。

關鍵詞：技能；實際經驗；職業教育

為了一年一度的貴州省中職英語技能大賽，中職學校的老師幫助選手在短期內大幅提高水平，使學生具有鮮明的觀點，簡潔清晰的表達，過硬的心理素質，以達到大賽的水平。由于大賽有三個環節，必須每個環節都表現好，學生才能脫穎而出。雖然每個學校只能派幾個代表參加比賽，但他們反映的卻是一個學校的英語教學水平，日常的教學活動對比賽起著重要的作用，對參賽選手進行賽前指導也是舉足輕重的。

一、為比賽挑好的苗子

比賽的苗子是從二年級的學生當中產生，但是不能等到三年級時才開始挑選，必須從新生進校時就按1：2的比例挑出來加以重點培養，重點培養不是天天盯著，老師只需定期給學生布置任務，定期檢查學生的完成情況，查漏補缺。老師可以組織學生觀看以往中職學生參加英語技能大賽省賽的視頻，讓學生了解省賽的水平，查找自己的不足。到比賽前的一個月以1：1的比例將學生最終定下來。選對了比賽的苗子，也就成功了一大半。

二、動員學生，做學生的思想工作

要求學生端正態度，比賽就像打仗，要有刻苦的訓練，要有必勝決心。必勝從哪里來？必須從每一天扎實的訓練中來。

三、賽前各部分備戰計劃

老師指導時要提前做好周密的指導計劃。盲目的、沒有計劃的訓練很可能導致訓練的不足、不到位、不全面。整個賽前訓練過程必須涵蓋比賽的各個項目，把兩個月的賽前指導時間分成積累、初練、精練、排練四個階段。每天安排3小時的訓練時間，其中在線測試和口頭表達必須貫穿所有階段，每天至少花大部分時間進行訓練。各部分備戰計劃如下：

在線測評，選手上機操作，使用職業英語能力測試系統（由外語教學與研究出版社、高等教育出版社免費提供），旨在考查選手在通用職場情境下的輸入型語言技能（即聽力技能和閱讀技能）。每組參賽隊2名選手卷面成績的平均分乘以相應系數為此部分最終成績，時間為30分鐘。選手對聽力部分感到害怕，其實聽力部分內容不難，需要學生多進行聽力練習。閱讀部分的前兩道題比較容易，最后一道題有難度，但是如果對學生加以閱讀技能的訓練，失分率可以降到最低。

在訓練情景描述時，可以從兩個方面著重訓練。一是訓練學生講故事，也就是將幾幅圖片拼成一個故事，先講故事，再來一個畫龍點睛。二是訓練學生描述單一的圖片，先描述，再來一個主題拓展或延伸。在描述圖片本身時，我們可以套用句型From the pictures，we can see... 在畫龍點睛階段，我們可以套用These pictures tell us that... 老師應該對學生的描述進行及時點評、糾錯，老師還可以就每一幅圖和學生分享自己的想法和英語表達法。學生和老師看問題的角度有時會不一樣，培養學生敏銳的洞察力，讓學生讀圖更全面。有時學生的思維很活躍，只要邏輯上行得通，就應該對學生的想法加以鼓勵。只要學生能夠從他們的角度讀圖，有話可說就行，不一定要按老師的思路走。為了增強學生表達的流利性，我從生活中篩選出20個主題，比如vocational education，waste food，privacy，drunk driving，Internet，hobbies，national

disasters，low-carbon life，friendship，technology，pollute the environ-ment等。首先列要點，然后按照要點發表觀點，學生將看法寫下來，之后再要求學生學習這些主題的文章，學習時要求學生做筆記，在培訓之余復習鞏固、背誦。口語表達中，流利性是最重要的，其次才是詞匯量，學生盡量用簡單句型，因為對于中職生而言，使用太復雜的句型，容易出現錯誤，并影響流利程度。使用銜接詞能增強表達的條理性：so，besides，more importantly，first，second，last but not the least，on one hand，on the other hand，on the contrary，同時也能贏得時間整理思維，考慮下一句如何說。讓學生背諺語和名言也是一個不錯的方法，在描述中適當加入諺語和名言能提升表達的深度，獲得評委的認同。如Every sword has two blades. A good beginning is half the battle. An apple a day keeps the doctor away.等等。每天都給學生留一幅當天學習主題的圖片，要求學生下去先準備，第二天學生來后首先描述圖片，在描述時要做到描述內容與所抽圖片內容密切相關，而且要控制時間，提前30秒或推后10秒完成都會被扣分。

最后在英語職業技能比賽中，著裝得體非常重要，但有好多學校不重視，英語技能大賽既然是比賽就要有舞臺效果，選手在演出中穿用的服裝，它是塑造角色外部形象、體現演出風格的重要手段之一。舞臺服裝源于生活服裝，但又有別于生活服裝。它和化妝是演出活動中最早出現的造型元素，著裝得體、整齊、大方、符合比賽的職業內容，會給人賞心悅目的感覺，會給評委留下很好的第一印象，那么得分自然會高一些；如果穿著邋遢，不講究，這首先可以說是對比賽的不重視，沒有可觀賞性，評委給的分數自然就要低一些。選手的化妝也是很講究的，舞臺化妝與一般化妝不同，它的特點是可以通過化妝突出演員的角色并能體現出演出風格。化妝是自尊自信的表現，也體現了對他人的尊重。在每一次訓練的時候，都要注重學生儀態儀表美觀大方。

參考文獻：

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編輯 李建軍