校園文化建設簡論

摘 要 大學校園文化建設對陶冶大學生性情、潛移其品性、培養其情操、塑造其靈魂非常重要，校園應孕育優良的文化氛圍，給大學生和社會良好的影響。

關鍵詞 大學校園文化 文化建設

一、大學校園文化建設，對豐富學生的精神文化生活，培養其高尚的道德品質極為重要。在校園文化建設中，陶冶大學生性情、潛移其品性、培養其情操、塑造其靈魂，積極引導學生，逐步孕育一種民族的愛國主義的文化氛圍，一種崇尚英雄獻身為國的氛圍，一種勤儉為民、艱苦建國、人民利益至上的氛圍，使校園內充溢高尚的文化學術氣氛。把學生的學業與校園文化活動妥善地結合起來，會有力地推動校園內的精神文明建設。共同的文化活動，能產生極大的凝聚力與榮譽感，使校園生活更為和諧輕松，更為活躍高雅，青春的活力得以高度發揮，個性愛好得到發展。校園的文化活動是自發的也是自覺的，是受社會生活影響也受自我心靈主宰的，是無處不在的也是高雅與庸俗不斷斗爭的，是充滿現代意識的也反映大學生復雜心態的，是心靈的自然坦露也充滿創造力的，是受著時代文化潮流影響的也是苦樂兼備的。人生與社會、理想與追求、情與愛、愁與悅，都會在校園文化中表現出來，加強校園文化建設，培養學生高尚的品質情操，刻不容緩。

二、極左思潮統治的年代，校園死寂無聲，人的愛好個性受到抑制。改革開放初期，思想解放了，但受西方文化思潮的影響，也曾出現過全盤否定民族文化的偏見，主張全盤西化。極端個人主義的乃至反動的思想曾經泛濫過，文化生活也蒙上了陰影。性解放、個性絕對自由等等錯誤的東西，也被當作時髦崇拜過。各種各樣的哲學思想，是非不分地在校園內時起時伏。低級的庸俗的文化也占領了一部分市場，錯誤的有害的文化活動也曾公開出現于大學校園。有時只滿足于說說唱唱跑跑跳跳之類的活動，忽視靈魂的塑造，忽視根深葉茂的文化教育培養工作，忽視人的文化素質的培育。

校園文化的表現是復雜的，各種意識形態紛呈不已，良莠相雜。在復雜的社會環境中，錯誤的東西常常有很大的誘惑力。崇高與卑劣，高雅與庸俗，常常能表現出人的人格，于某些環境也表現出國格。倘若在大學期間形成了錯誤的觀念，在一生中是不易改變的，其影響社會也是長久的。

三、大學校園文化建設的內容是多方面的，極為豐富的。當然不可能死板地規定其內容范疇，但也不是全無綱目的。從社會及學生實際出發，不同時期有不同要求，長抓不懈才會有顯著效果。

大學校園的文化活動是高層次的，是極為復雜的社會文化生活的反映。比如對人生、真理與價值的思考，對現實生活的思考，都表現出大學生哲學思想的傾向。歷史的或現代的哲學思想，都可以在一些心靈中獲得共鳴。校園文化的熱點變化與社會思潮關系十分密切，它是時代思潮的反映。大學生往往因缺乏經歷，缺少人生與社會的體驗，缺少沉實的理論基礎與穩定的世界人生觀，因而一遇煩惱與挫折，便很易接受一些消極的東西。這種易隨潮流變換的思想意識，是人生未成熟的表現。我們對培養對象的\"德\"的要求雖然很多很廣泛，但世界觀與人生觀是核心的基本的。有嚴肅的人生態度，必有嚴肅的行為與品性。以社會利益為重的人，必能正確處理人生的苦與樂。如果冷漠社會與人生，沒有事業心與責任感，也就沒有刻苦學習的精神。當走向社會，也很易干出有損社會利益的事。在強調校圖文化建設之時，絕不要只滿足于唱唱歌跳跳舞，而忽視文化建設中最為根本的東西--塑造人的靈魂。以塑造健康的靈魂為目標，才有健康的校園文化。

大學的校園文化建設應該囊括人類的智慧與文化的精華，歷史與現世的文學藝術的精華，哲學的美學的歷史學的以及各種學術與科技的成就，文化與教育方面的種種設施，體育與娛樂中的項目，衣食住行及工藝美術活動等。傳統的民族的精神與文化，應成為文化教育中必不可少的部分。文化活動應涉及社會生活的各個方面。民族意識的培養，在文化教育中各國都是極為重視的。民族的尊嚴與自信心，是一個民族意志的表現，是一個國家的凝聚力之所在，其不可屈服的意志與自強不息的精神，總與民族的尊嚴連在一起的。

大學校園文化建設的綜合工程，也體現在教學及各種文化學術活動中，體現在各種生活技能的培養之中。如哲學、史學、邏輯學、經濟管理學、美學、宗教、醫學、農學等領域。各種文學作品、繪畫、書法、雕刻、歌曲、舞蹈、電影、電視、相聲、雜技、魔術等，也是文化活動中的熱門內容。體育活動中的武術、氣功、球類、象棋、圍棋等項的練習與比賽活動，也能為校園文化添增活力。日常服飾、家具、食品、烹飪、茶、酒、刺繡及各種裝飾品等，都可造就高雅的文化氣氛。

一類是屬于精神方面造就人的文化活動，使受教育者的精神趨于崇高自信堅毅，以天下為己任，以民族利益為最高利益，懂得世界之復雜及如何改造生存的環境，不為挫折與失敗所征服。另一類是屬于物質性的，通過物質的活動孕育精神的成長，也培養他們的生活技能。這兩者是一致的。德智體幾方面都發展了，就有可能成為一個優秀人才，在人生的風雨長途中創造出好的業績。

四、我們還要明確，文娛活動與文化活動是有區別的。文化活動才是高層次的活動，文化活動帶有更多的嚴肅性與啟迪性。在一種正確的文化意識統領下的文娛活動才會有更佳的效果 。文化建設是深層的高雅的蘊含深邃的，大學校園，就是一個深廣的文化知識的海洋，它容得下人類所有的文化成果，也創造著新的文化。

當今大學校園，人生的追求五花八門，心靈的色澤不一而足。有發憤者立志高尚，有消極者只求一紙文憑。即使重視了學業，也有人不重視靈魂的塑造，道德水準下降。加強校園文化建設，創造優良的適合學生要求的文化氛圍，作為思想教育的手段與補充。通過課堂教學、課后實踐、思想政治工作、文化學術娛樂活動，來宏揚愛國主義精神，艱苦奮斗精神及全心全意為人民服務的精神，使學生具有高尚的文化與精神素質。

（作者單位：襄陽職業技術學院）