大學生自主學習與高校圖書館自主學習平臺的構建

摘 要 自主學習模式是現代高等教育為主流的一種學習模式。本文闡述了自主學習的涵義與意義的同時，探討了大學生在自主學習需求的基礎上，高校圖書館自主學習平臺的構建。

關鍵詞 自主學習 圖書館 自主學習平臺

隨著知識經濟時代的到來，越來越多的大學生意識到僅僅通過課堂教學來掌握所學知識是不現實的，任何教育部門也不可能將所有的知識傳授給學習者。因此課余時間的自主學習已變得越來越重要。目前，自主學習是現代高等教育為主流的一種學習模式，也是我國現行高等教育改革發展的必然趨勢。法國的埃德加富爾在其《學會生存》一書中所講：未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。可見自主學習已經成為21世紀人類生存的基本能力。作為高校三大支柱之一和文獻信息中心的圖書館，必將成為大學生自主學習的中心和重要場所。因此，利用圖書館豐富的館藏信息資源來培養和提高大學生自主學習能力，對于創新高校圖書館的讀者服務，進一步發揮高校圖書館的教育職能具有十分重要的作用。

一、自主學習的概述及意義

自主學習即在總教學目標的宏觀調控下，學習者根據自己的學習情況和學習特點，自覺確立學習目標、制定學習計劃、選擇學習方法、監控學習過程、評價學習結果的一種學習模式。自主學習是自覺、主動、獨立的學習，它與被動、機械、接受式的學習相對。……