古往今來“讀萬卷書、行千里路”是學業精進的兩大法寶。讀萬卷書是學習理論,行千里路是講求實踐,理論若脫離了實踐就變成了紙上談兵,兩者相結合能獲益匪淺。平時孩子們一直在課堂做“坐者”讀萬卷書,假期不妨鼓勵他們多做“行者”行千里路。
有一年暑假,我和兒子騎單車去百里外的景區。20里之內,他說說笑笑,輕松自在。之后開始抱怨顛簸得厲害,我沒理會加快了速度,他只好閉嘴用力追趕。“男子漢別這么嬌氣!一會兒就沒事了,加油!”我回頭鼓勵他。又騎了約30里,他逐漸適應,反而趕上我問:路邊這是什么樹?那是什么花?騎行經過一處樹林,聽到林間傳來的蟬聲,他突然脫口而出,“蟬噪林愈靜”,真是這樣啊!
余途中他邊騎邊欣賞路邊風景,竟然快了不少。在鄉野柏油路上休息時,他環顧左右感嘆道:都說綠樹成蔭好,不臨其境不明真意啊,今天才算領略。爸爸,你看,道路兩旁的楊樹高大挺直,巨大的樹冠在空中交互,柏油路多像一條長長的綠蔭走廊,清風拂面,樹葉沙沙響,好詩意!
到達目的地已12點,去吃飯。飯店前廳里有幾張空桌子,大吊扇呼呼地吹著,我們正準備落座,店里姑娘卻說到后面去吧,開空調更涼快。來到雅間,姑娘忙著關窗,開空調。兒子習慣地問房間收費嗎?不要。姑娘回答很干脆。我點了一個主菜,沒想到,姑娘卻說:“你們倆吃不了,也貴,換這個吧,口味一樣還便宜。”
兒子很驚訝:我們掏錢她還不樂意,房間費也不要,還替咱省錢,這飯店咋開呀?他坐下喝了幾杯水,停一會兒說:爸爸,我想明白了,鄉下風氣淳樸,關心的是浪不浪費;城里買賣勢利,算計的是有沒有利潤……
返程后,他在QQ空間里寫了這樣兩句話:“騎200里沒那么難,做事要敢于嘗試” “讀萬卷書,還要行千里路,我要做‘讀書的行者’。”這兩句話成了他的座右銘,此后,他真正成了“讀書的行者”,讀書讓他豐富知識,行走讓他學會思考,辨別真偽。
著名教育家陶行知說:行是知之始,知是行之成。假期里,還是少讓孩子轉戰各種輔導班做“坐者”,多給他們一些做“行者”的機會,從生活中摔打歷練,體味真知,成長的道路會更堅實更順暢。