初中班主任德育課實(shí)效性探索

根據(jù)國家教委頒布的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)初級中學(xué)課程計(jì)劃（執(zhí)行）》，明確的把活動課程納入了小學(xué)及初中的課程計(jì)劃，這是教育改革的一項(xiàng)重大舉措。德育活動課程是活動課程中重要的一種組成形式，初中班主任是班級教育的直接管理者，不僅要使學(xué)生成才也要使學(xué)生成人，抓好德育活動課是初中班主任的重要使命。本文主要從以下三個(gè)方面來討論如何通過理論聯(lián)系實(shí)際，真正提高初中班主任德育活動課的實(shí)效性。

定期開展道德教育

對于德育活動課程，班主任首先要做的就是進(jìn)行充分的重視。我們一直以來有一個(gè)誤區(qū)就是初中的文化課是比較緊張的，相比較來說德育活動就是可有可無的，因?yàn)樗粫Ыo學(xué)生或者班級立竿見影的效果，且效果多無法衡量，這樣的思想導(dǎo)致了班主任都把德育活動課當(dāng)成走過場，有的甚至把德育活動課的時(shí)間分配給了其他的文化課。班主任首先必須要糾正這一觀念。德育活動課對于學(xué)生的德育工作來說具有獨(dú)特的價(jià)值，德育主要由政治教育、思想教育、法制教育和道德教育幾部分組成。德育的具體內(nèi)容包括，具體的社會行為規(guī)范以及指導(dǎo)這些行為規(guī)范的社會意識。德育需要通過一定的實(shí)踐性活動來實(shí)現(xiàn)，對于初中生來說，主要的就是德育活動課。初中生處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期學(xué)校及班主任的引導(dǎo)對其以后的成長和生活起著巨大的作用。班主任一定要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，把德育活動課當(dāng)做一件嚴(yán)肅的事情來對待。班主任要及時(shí)與學(xué)生溝通，關(guān)心班級工作，要注重加強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣。比如，班主任可以在特殊的日子舉辦一些班級活動，引起學(xué)生的共鳴，在“五一國際勞動節(jié)”“五四青年節(jié)”的時(shí)候，可以舉行以愛國為主題的升國旗儀式，舉行班級歌詠比賽，評選班級優(yōu)秀團(tuán)員。

創(chuàng)新形式，開展德育實(shí)踐課

對于初中生這一受眾群體來講，相對于小學(xué)生而言，初中生已經(jīng)有了一定的人生閱歷與自我判斷的能力，他們不再是小學(xué)階段的同學(xué)，老師說什么就是什么，他們已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思考，盡管還不太成熟。針對初中生的這些身心特點(diǎn)，班主任開展德育活動課的過程中一定要充分考慮到。班主任應(yīng)該創(chuàng)新以往單純的說教的德育活動課形式，要大膽創(chuàng)新，要能引起學(xué)生的參與熱情，調(diào)動學(xué)生的積極性，真正的讓學(xué)生參與進(jìn)來。班主任要充分尊重學(xué)生的主體性與創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生的作用。例如，班主任可以在班級開展“我的夢，中國夢”系列相關(guān)活動，舉辦演講比賽、主題班會、讀書征文活動等，通過多種不同形式的活動可以讓更多的學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇參與其中，最終達(dá)到提高學(xué)生德育的目的。同時(shí)傳統(tǒng)文化的傳承教育也是初中生德育活動的一個(gè)重要組成部分，班主任可以在班級開展“書香校園”的活動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生展示自己的書畫作品，互相交流溝通心得體會。此外，班主任還可以組織一些班級集體活動，比如共同收看愛國主義題材的電影、請革命軍人為學(xué)生講革命故事、定期到敬老院看望老人等，通過這樣的集體行動可以加強(qiáng)班級的凝聚力，同時(shí)在班級形成一種朝氣蓬勃、積極向上的班風(fēng)，在這樣的班風(fēng)帶動下學(xué)生會更加積極的提升自我。

多方協(xié)助，全方位育人

班主任應(yīng)該意識到，德育工作的開展不是一朝一夕就能取得效果的，同時(shí)德育活動應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)、完整、全面的活動體系，除了課堂教育以外還離不開社會以及家庭的配合。班主任身為一個(gè)班級的主要負(fù)責(zé)人，承擔(dān)著比一般的老師更為重要的責(zé)任與重?fù)?dān)，班主任要充分加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通交流，借助家庭與社會的力量共同保障德育活動課程的順利進(jìn)行。班主任應(yīng)該意識到，學(xué)生的德育工作結(jié)果應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會三方協(xié)力共同打造出來的結(jié)果，這里面少了哪一環(huán)都是不可能實(shí)現(xiàn)的。班主任要加強(qiáng)溝通工作，三方共同努力，為學(xué)生的德育工作負(fù)責(zé)。班主任要及時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，可以開展一些例如“班級家長會”“班級家長開放日”的形式，邀請學(xué)生家長走入班級，同學(xué)生一起進(jìn)行德育知識的學(xué)習(xí)，參與德育活動，這樣既調(diào)動了學(xué)生的參與熱情也給家長普及了知識，在以后的家庭生活中，家長也會潛移默化的影響到孩子的行為。同時(shí)班主任也可以通過學(xué)校的力量，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)公安部門、司法部門的聯(lián)系，聘請一些公安專業(yè)人員為班級合作共建人，定期在班級開展法制宣傳教育活動。班主任應(yīng)該組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，盡好自己的職責(zé)，最大程度的建好學(xué)校、社會、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。

對于初中生來說，他們是祖國的希望與未來。為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化的全面發(fā)展型人才，德育活動課程并不是可有可無而是必不可少的一環(huán)，班主任在這個(gè)過程中承擔(dān)著重大的責(zé)任。首先，就是要端正態(tài)度，充分認(rèn)識到德育活動課程的重要性；其次，要創(chuàng)新形式，開展多種形式的德育活動課實(shí)踐，讓學(xué)生參與其中；再次，班主任要充分發(fā)揮家庭、社會的作用，多方共同努力，共建初中生的德育網(wǎng)絡(luò)。開展班主任的德育活動課程實(shí)踐任重道遠(yuǎn)，創(chuàng)新形式，才能實(shí)現(xiàn)全方位育人的目標(biāo)。

（作者單位：江蘇省如皋市磨頭鎮(zhèn)初級中學(xué)）