女童教育是一個系統性問題

2014年世界教育創新峰會教育獎得主安·科頓認為，教育不應該是“如果”的事，教育是基本人權。真正將女孩們攔在學校大門外的，并不是文化的貧困，而是貧困的文化。女童教育是一個系統性問題，單單靠發校服、發文具是無能為力的。達成目標的方法，就是與所有利益相關方通力合作——從教育部的官員，到貧困村小的校長；從制定政策的領導，到不識字的奶奶，每一方都可以為問題的解決貢獻資源和智慧。

（摘自2015年11月3日《中國青年報》）