北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)吳穎惠指出:無(wú)論是出于什么樣的考慮,都不應(yīng)該限制孩子的自由活動(dòng)。“圈養(yǎng)”的做法雖然規(guī)避了安全風(fēng)險(xiǎn),但違反了兒童身心成長(zhǎng)規(guī)律,是因噎廢食之舉。愛玩、愛活動(dòng)是孩子與生俱來(lái)的天性,也是孩子身心發(fā)展的必然保證,教育應(yīng)當(dāng)遵循孩子的運(yùn)動(dòng)天性。學(xué)校應(yīng)該積極創(chuàng)造條件,充分利用大課間或每日一小時(shí)的鍛煉時(shí)間,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的戶外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
(摘自2015年11月9日《中國(guó)教育報(bào)》)