山東省萊州市云峰中學,位于渤海之濱、云峰山下,始建于2006年5月,學校占地82畝,建筑面積4.8萬平方米,現有50個教學班,在校學生2716人,教職工150人,是一所省級規范化學校。多年來,學校一直堅持“以人為本、以愛為源、研究學習、合作育人”的教育理念,走出了一條堅實的發展之路,各項工作一直位居全市前列。作為萊州市基礎教育的龍頭學校,重點高中升學率達到了85%以上,成為家長和學生非常向往的學校。
六年磨一劍,書法教育回歸經典
偉大的思想家、教育家孔子十分推崇六藝——禮、樂、射、御、書、數,并以之作為教授弟子的科目。這其中的“書”指的是識字與寫字。隨著電腦的普及,學生的寫字質量和數量每況愈下,或提筆忘字、或羞于提筆的現象屢見不鮮。面對如此現狀,學校深刻地認識到書法教育的重要意義和深刻內涵,從建校開始,學校就提出了創建“書法特色學校”的發展理念,把書法教育確立為教育工作的重中之重,在夯實學生書寫技能的同時,注重向課外延伸和拓展,讓學生人人練一手好字,終身受益。經過6年的不懈努力,學校已成為萊州市書法教育的領跑者、示范校。多年來,學校注重發揮自身的示范引領作用,以“守正創新,回歸經典”為方針,以“讀好書、寫好字、做好人、健好體”為目標,制定了書法特色學校建設實施方案和長期規劃,健全了《云峰中學師生書法學習考核方案》《云峰中學師生書法“定級”實施方案》等,落實了“教師外出與名師對話”的業務培訓方案,為書法教育的開展提供了有力的保障。
依托新資源,書法環境得天獨厚
萊州云峰山是著名的“北魏鄭道昭摩崖刻石”代表名山,被譽為北魏書法藝術三大寶庫之一。依托深厚的地方文化資源,學校精心地創設“六個一”特色環境,營造濃厚的書法教育氛圍。
“一室”——現代化的書法專用教室:配備一流的設施,并在室內陳列師生在歷次比賽中的獲獎作品、活動資料等,充分地展示了學校書法教育的成果。
“一廊”——百米書法長廊:內容包括書法明星榜、書法快訊和級部書法園地,用于展示書法明星風采、師生書法作品、書法活動剪影、最新書法動態等。
“一庫”——書法人才庫:通過書法晉級檔案和等級達標卡,記錄了人才庫成員的成長過程。經過精心培養,涌現了一大批校園書法家和書法之星。
“一平臺”——校園網書法平臺:在校園網開辟“走進國粹,親近書法”專欄,及時地更新名家作品和師生優秀作品,讓師生從中領悟中國文字的博大精深。
“一展示”——校園書法成果展:每年學校都要展示一年來校園書法比賽的優秀成果,精選近千幅學生作品進行裝裱、懸掛,讓師生在書墨飄香中陶冶情操。
“一基地”——云峰山書法教育實踐基地:每學期組織一次云峰筆會,欣賞摩崖石刻的云鶴海鷗之態、古松蟠屈之姿。
名師來導引,書法練習守正創新
學校高度重視對書法教師的培養,本著“走出去請進來”的原則,學校選派優秀教師外出學習,參加全國硬筆書法高級研修班,先后受到了盧中南、廖金城、王浩、黃文泉等硬筆書法名家的點評和指導。學校開展“四個一”活動,堅持普及與提高并行,確保書法練習的常態化和規范化。
每日一練:每天晚飯后30分鐘為每日一練的固定時間。學生在視頻教程的指導下,認真地完成了20個字的訓練任務,由書法教師和班級書法小名星進行巡回指導和檢查評價。
每周一賽:每位師生每周上交一篇最能體現自己水平的書法作品,統一組織評比,評價成績作為“校園書法家”“書法之星”評選的依據。
每月一展:每月評出的優秀作品在書法長廊、校園網站進行展示,創樹榜樣,營造“比學趕幫超”的良好氛圍。
每學期一總結:學校每學期末對書法工作進行全面的總結表彰,根據“每周一賽”的成績確定書法晉級和爭章達標的情況,表彰書法工作先進個人,書法練習優勝班級、優秀書法教師和書法之星等。
“四個一”活動促成了書法練習常態化,使學校師生的整體書法水平有了很大提高,也改變著師生的精神面貌。教師持正守本、淡泊名利,學生持之以恒、不畏艱難,不斷收獲著自己的精彩人生。
打造新品牌,書法教育成果斐然
經過多年積淀,書法教育為學校整體工作錦上添花,助推了教育教學質量的攀升。近幾年,學校師生在“雙龍杯”全國少兒書畫比賽、“世紀星”全國書畫攝影比賽以及省、地、市書法比賽中屢屢獲獎,其中130人次榮獲一等獎,216人次榮獲二等獎,學校也多次獲優秀組織獎,多次為全市藝術教育現場會提供現場。學校藝術月書畫比賽有86人次獲一等獎,并代表萊州教體局參加煙臺市比賽。近年來,先后有《中國教育學刊》《國家語言文字報》《書法報》《煙臺日報》、山東教育電視臺、萊州電視臺等幾十家新聞媒體對學校的書法教育特色經驗進行了專題報道。
“揮毫一展凌云志,潑墨盡顯柔翰情?!痹趧摻〞ㄌ厣珜W校的道路上,學校將不斷地探索新課程環境下的書法教學模式和考核評價機制,努力培養一支書法素養過硬的師資隊伍,構建翰墨樹人的文化風骨,更好地為學生的終身發展奠定堅實的基礎。
(作者單位:山東省萊州市云峰中學)