初探思想政治教育的轉型

摘 要：精神文明建設作為思想政治教育長期以來的首要建設內容，對社會發展中產生的問題與矛盾提出了具有針對性的解決途徑。本文通過對傳統思想政治教育的內容及發展中受到的限制進行分析，對現代思想政治教育進行論述并提出轉型對策。

關鍵詞：傳統；思想政治教育；轉型

中圖分類號：G41 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）22-0167-02

精神文明建設作為思想政治教育長期以來的首要建設內容，對社會發展中產生的問題與矛盾提出了具有針對性的解決途徑。同時，思想政治教育作為一門科學對人們的思想、行為、價值觀等也具有很好的指導作用。

一、傳統思想政治教育概述

（一）主要內容

隨著我國改革開放發展的不斷推進，傳統思想政治教育主要將政治理論作為主要教育內容，以灌輸的方式對黨的各項政策、方針路線、革命傳統等內容對人們的思想進行教育，并為國家的政治工作服務以促進其順利開展。傳統思想政治教育以階級教育作為基本的教育手段，通過灌輸將政治理想及政治運動的學習內容作為核心教育內容，并以提高廣大工農群眾的政治意識作為開展思想教育工作的首要內容與目標[1]。對無產階級的精神和意識進行大力弘揚，鼓勵廣大群眾積極投身于社會主義事業的建設當中，并對非無產階級的思想及觀念進行肅清。

（二）發展瓶頸

1.理論內涵不足

傳統思想政治教育過于注重政治教育，其理論內涵在當時所處的時代具有一定的合理性。……