云品

古人有過一句極深刻的話：師法自然。意思是說大自然是我們的老師。大自然的一山一水，一草一木，一魚一蟲，無不充滿智慧，蘊含哲理，富有靈性。讓我們細細品讀下面這篇文章，去體味云中所蘊含的品格。

有言道：人有品，文有品，文品如人品;我說：人有品，云亦有品，云品識人品。

一日，游覽閩北武夷山，登主峰黃岡。汽車翻過兩道山脊后，前面的路又逐漸朦朧，如臨黃昏，如到雨前，過后又見一片驕陽。回頭望望駛過的山路，只見剛從身邊擦過的那朵云已飄到對面的山林中去了。登上黃岡頂峰，天上是一片湛藍的凈空，那云，那云之海，全都匍匐在峰下溝壑間，只是近處的山巔有幾絲游云蠕蠕行它的路。美景壯觀，不由對這番情景寄托遐思。

不久前，參加西峽筆會，我去了河南伏牛山腹地，再度與山交友，與云攀談。

從山腳的林場出發，天空下著蒙蒙的雨，遠處的主峰像一團濃云，橫亙在灰蒙蒙的天際里，幾條白白的云帶，系在主峰的黑色頸間，猶如一塊柔柔的絲綿，又如一串瑩瑩的珍珠項鏈，變幻著、交替著、點綴著伏牛山巔的威嚴。一簇簇的云絮，不歇地飄蕩過來，撲上車窗，熱情探視遠方的來客，又款款而去，鋪墊在腳下的峽谷，莫非知我的恐高癥？登上老界嶺，又一次來到云之上，我的相機里，留下了伏牛山的云海，留下了云海間數不清的峰之嶼……

我恍然有所悟：云，不也有靈性么？不也有靈性所展示的“云品”嗎？

無論登山，或是在飛機的座艙里，每每與云攀談，我總發現它有自己的高度，既不低就為霧，也不奢望飛升蒼茫的穹宇。就是在濃霧彌漫之際，也不混同，霧散了，云依然是云。想到在廬山、黃山諸峰所見，云或系山腰，或臥山脊，或游山巔，總是依山傍林，構筑自己的故鄉。不依山勢而攀附，不嫌峰低而追逐星辰，本能地盡自己的天職，瀟瀟灑灑，走自己的一生。這不正是云的品格嗎？

云，來自江河山川的呼吸，裹挾大自然的靈氣升華，從誕生的一剎那起，就認定了自己的理想和追求。為此，它只有征程，沒有駐地，日夜兼程度一生，星月間，尋覓東方天際的一絲曙色;黃昏時，采擷最后一縷陽光，閱讀世界，閱讀人生，閱讀歷史，不染一絲惡氣。它有潔癖，愛打扮藍天花卉，也愛山的凝重和原野的豪放，由此而成為詩的寵兒……

然而，云雖然潔身自好，畢竟還是生活在人世間，也沾惹人間是非。諸如：過眼煙云——是云之過錯，還是人的過錯？青云直上——云從沒有此奢望。至于黑云壓城城欲摧，我想，云若真能摧城，那城留著還有何用！

人言可畏，但無論如何，云終究是云。不過，它委屈時，也要落淚的，那便是雨。

（選自《最美麗的人是自己》，有刪改）

閱讀賞析

《馬說》通篇采用托物寓意的寫法行文，以千里馬不遇伯樂的故事比喻賢才難遇明主，全文寄托了作者的憤懣不平和窮困潦倒之感。而本文作者同樣以托物寓意的手法，賦予云以生命的靈性。作者由云品識人品，以生動形象的語言告誡人們：做人要像云一樣不攀附權貴，瀟瀟灑灑走完一生。

思考練習

1.云有“云品”，這是作者兩次游山，欣賞了云之后的感悟。那么，在你看來“云品”的具體內涵有哪些呢？

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2.作者在第二段、第四段用了較多的筆墨來寫各種“云態”，其作用是 。（不超過15字）

3.請簡要分析“云品識人品”在文中的含義。

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