《國際貿易實務》課程考試方法改革

摘 要 文章從國際貿易實務課程考試方法改革的必要性入手，分析了國際貿易實務課程考試方法改革的原則和思路，最終實現提高國際貿易專業學生實踐操作技能的目的。

關鍵詞 國際貿易實務 考試方法改革 思路

一、國際貿易實務課程考試方法改革的必要性

國際貿易實務作為國貿專業學生的核心專業課程，對于提高該專業學生的專業技能及學生將來在社會中的競爭能力起著重要的作用。但是該課程傳統的考核模式大多為期末閉卷考試，這種考試方式已經不適應當前創新教育、素質教育的需要。由于國際貿易實務課程重在實務，目的在于提高學生在實際工作中的動手操作能力，因此，國際貿易實務課程考試方式改革就顯得尤為重要。

二、國際貿易實務課程考試方法改革的原則

1、能力為本：通過案例分析、綜合分析等題目，注重考核學生分析問題和解決問題的能力，從而引導學生學習方式的改變。

2、綜合考核：考核體系同時兼顧對學生溝通能力、市場拓展能力、資源利用能力等綜合素質的考核。

3、多元主體：學生成績評價主體有專業教師、實訓指導教師、企業指導教師等，考核主體逐漸多元化。

4、過程考核與成果考核相結合：過程考核逐步代替結果考核，通過對學生學習、操作作業、實習表現等過程考核，結合期末考試，形成學生的綜合成績。

三、國際貿易實務課程考試方法改革的思路

1、樹立科學的現代考試觀，為考試改革提供良好的思想環境。著重強調人的整體素質的全面和諧發展，考試的目的不僅是為了使學生掌握所學的知識，而且更強調通過考試讓學生學會學習，增強學生掌握知識的能力。增加對學生非智力因素的考查，其目的是為了促進學生在掌握知識技能的同時，通過考試促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、改革考試內容，確立考試的能力導向?？荚嚸}嚴格按照教學大綱的要求，根據課程所涉及的知識、能力、素質的要求，對課程的知識、能力、素質進行分析細化，然后根據這些特征確定課程效果的評價方法和考核大綱?？荚囶}庫要隨各種新知識、新工藝、新技術的快速發展而同步更新。

3、豐富考核形式，打破傳統單一考試模式的壟斷局面，從深入、確切地考查學生的知識、能力、素質出發，采用不同的考試方式：閉卷考試、開卷考試、口試、網上考試、案例分析、專題報告或調研報告、課程小論文、小組討論、操作考試。在具體運用時，要考慮具體的考核內容及測試取向?？疾榈闹攸c是學生的動手能力和分析解決實際問題的能力，縮短大學畢業生的社會適應期。

4、建立綜合評價體系，全面反映教學效果。以突出操作技能和實踐能力的考核、加強解決實際問題能力的考核、重視創新能力的考核為改革方向，探索科學、合理、有效、可操作性強的筆試、口試、面試、技能測試、應用專題等多種形式的考試方法，做到課程考試與職業資格證相結合，學?？荚嚺c企業考核相結合，校內考核與校外考核相結合。（1）單元測驗：將課程內容劃分為2-3個學習單元，每個單元進行一次測驗，題量、測試時間可靈活掌握，約占20%；（2）平時作業：可安排2-3次，也可與分段測驗相結合，約占10%；（3）學習態度：老師根據每個學生每個學期的學習態度、出勤率、成長與進步賦分，將職業道德教育和考核貫穿課程始終，約占10%；（4）綜合理論：主要采用綜合性理論考試，約占30%；（5）技能操作測試：包括校內考核和校外考核，約占30%。

課程考核作為教學活動中的一個重要組成部分，其目的是檢查學生的學習狀況和教師的教學效果，促進教學質量的提高。國際貿易實務課程改革對提高教師的課堂教學質量，促進學生的專業技能形成都有著導向和激勵作用。通過考核方式的改革，可以進一步提高學生的學習興趣，促進操作技能的形成，增強學生的實際操作能力，使課程考核更切合實際，更具有實用性、針對性。

參考文獻：

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（作者單位：吉林工程技術師范學院經濟貿易學院）