以宿舍為抓手，細化班級管理

摘 要 中職學校學生參差不齊，整體素質較低，管理難度大，所以做中職班主任很累，大多班主任沒有認識到學生宿舍的存在意義。中職學校的班主任可以以宿舍為突破口，引導班級向健康和諧發展，本文就宿舍建設主要從衛生、內務、紀律、安全、文化環境五個方面進行建設，貫穿以周文明宿舍評比，使得班級向積極健康的方向發展。

關鍵詞 中職學校 班級管理 宿舍

中職學校新生入學后面臨著與初中決然不同學習生活方式，迷惘、困惑、好奇充斥著頭腦，此時中職學校的班級管理以及班主任的引導就起到了關鍵作用。班集體的氛圍直接影響著學生的三年中職生涯，有凝聚力、有良好氛圍的班集體使得學生感覺到自己存在的意義。所以我就中職生涯的起步階段（第一學期）做了班級發展規劃，稱作樹形象之學期。

中職學校的宿舍對于學生在校時間占到一半甚至更多的時間，宿舍是學生學生休息的地方，也是學生學習、生活、交往的重要場所，所以宿舍建設在班級建設中占有重要地位。中職學校的班主任可以以宿舍為突破口，引導班級向健康和諧發展，本文就宿舍建設主要從衛生、內務、紀律、安全、文化環境五個方面進行建設，貫穿以周文明宿舍評比。

一、抓好宿舍衛生，使學生養成愛衛生習慣

宿舍衛生是基本保障，要嚴抓衛生不放手。中職學校的宿舍管理中衛生是最頭疼的事情，但是又是最重要的部分，無論是那個地方，衛生不好給人總是不舒服的。

干凈、明亮是總體要求。具體要求室內地面干凈，無污物、痰跡、積水等；門窗明亮、室內物品、門窗表面無灰塵、蛛網，室內空氣清新、無異味；寢室垃圾裝袋并及時清理，衛生工具擺放整齊。每天的衛生輪值責任到人，確保晚修下課后的衛生檢查拿滿分，以及白天教官檢查分數達95分以上。以此培養學生愛干凈的習慣，所以輪到教室值日的時候能夠自覺并較好的執行，在學校分配的全校大掃除中也能夠出色的完成，所以宿舍衛生的養成是帶有輻射作用的。

二、規范宿舍內務，創造整潔的生活環境

中職學校宿舍內務是比較頭疼的事情，很多班主任對此措手無策。其實新入學的嚴格要求是非常重要的，如果在開始階段有較好的規范，并能夠持續督促檢查，效果會很不錯的。我要求稍微細些：

床頭柜要求：只能有兩個以內的箱子（班級統一購買收納箱，一大一小）擺在床頭架上，備換衣物和零碎東西全部放里面，喝水的杯子可以放床頭架。

床底要求鞋子統一鞋跟朝外靠床頭柜一頭整齊擺放，每人只能帶三雙鞋（含拖鞋）來學校，其余任何東西都不要放置于鞋架上。

空床要求統一擺放皮箱或大件箱子，但需整齊擺放，所有學生物品需放置床頭柜上的收納箱抑或空床上的皮箱。

陽臺要求閑置衣架統一掛在陽臺防盜網第一層靠左位置，曬襪子衣架統一掛防盜網第一層靠右位置，衛生工具統一配備并統一放置在洗漱臺左邊空位處，桶按兩排統一擺放在洗漱臺下方。

三、嚴抓宿舍紀律，確保安靜的休息環境

沒有好的宿舍紀律做保障，宿舍就不能夠安心休息了。這里主要是強調午休晚睡紀律為主，課余紀律為輔。宿舍長作為牽頭，相互提醒成員，時刻注意宿舍的紀律。要求不能夜不歸宿、晚歸等情況；不在寢室內聚眾酗酒、賭博；不出現無節制使用手機上網等情況。

四、安全教育是重點，提高學生安全系數

宿舍不出現違規使用熱源性電器、私搭亂接電線等事件；不存放易燃、易爆物品和有毒物品；寢室無人時關閉一切用電器；任何時候離開必須鎖門；不明身份的人進入寢室必須查明身份并作記錄；不出現寢室偷盜現象。只有安全得到保障，住宿才能夠得以安心。

不定期進行安全違禁品排查，但在之前的一直高要求下，每次收獲的只有偶爾一個超功率的電吹風。

五、打造宿舍文化環境布置，創建優雅環境

宿舍取名：由同宿舍成員商議制定，四個字以內為佳，由班級統一打印后統一張貼在陽臺玻璃門左上方。

對聯張貼：班主任選出十多幅對聯讓學生按宿舍挑選，由班主任或寫毛筆字較好的同學負責寫，統一張貼在宿舍門內側兩邊。

宿舍門板公示欄：由床位表（含相片、電話、擔任職務）、宿舍值日表、住宿安全注意事項、留宿注意事項、宿舍公約、班主任寄語6方面組成張貼在門板內側中間位置。

六、評比班級周文明宿舍，創建模范成競爭

每周宿舍獎勵：獎懲分數由三部分組成：一是教官每天檢查分數；二是晚修后舍長交叉檢查得分；三是該宿舍成員表現被扣的德育分值。匯總后總分排前三位的宿舍，每個宿舍獎一提紙巾或一包洗衣粉抑或一瓶沐浴露（價格在15元左右）；總分排在第四名的獎給該宿舍成員一人一顆棒棒糖；每人加德育分1分。

每月宿舍獎勵：被評為學校文明宿舍稱號的宿舍，每人加2分德育分，另外獎勵一提紙巾或其他生活用品。

學期宿舍獎勵：被評為學校星級宿舍稱號的宿舍，每人加5分德育分，另外獎勵一提紙巾或其他生活用品。

評比貫穿整個學期，只有及時的進行評比及獎勵，才有宿舍更好的建設，這也是班級從入學以來一直堅持的一項評選活動。

七、以宿舍為抓手，班級表現效果顯著

本學期的第三個學期，班級包攬了入學以來到現在的所有月文明班級，每個學期都被評為學期文明班級以及優秀團總支。這個是做班主任八年來最值得自豪的，相信在接下來的班級管理中，一定會有新的突破，新的收獲。總結來說，中職學校的班主任工作只有細化了，找到切入點了，工作就不難了，我認為中職學校的班級管理工作以宿舍為抓手，效果會非常明顯。

參考文獻：

[1]鐘瑩.論中職班級文化建設——以就業為導向[J].廣西教育，2010（21）.

[2]中職學校如何建設班級文化[J].河南教育.職成教（下），2010（9）.

[3]孫莉.班級管理策略[J].當代教育論壇：校長教育研究，2008.

（作者單位：河源理工學校）