記敘文閱讀之歸納文章主旨

【閱讀前言】

文章主旨就是指作者在文中所抒發的某種情感以及表達的某種思想、觀點與態度。學會歸納記敘文的文章主旨，有助于同學們更好地理清文章的結構，理解關鍵句子的深層含義。

總的來說，主要有以下三種方法：

一、分層歸納大意。對于一些不容易看出主旨的文章，同學們在閱讀的時候可以根據文章的結構將其細分成幾個部分，然后再將各部分的大意連貫起來綜合概括。

二、分析文章標題。標題是一篇文章的“眼睛”，在未讀文章之前瀏覽標題，就大致可以知道文章的主要內容，而文章的標題總能或顯或隱地傳達出文章的主旨。

三、分析文中的關鍵句。一般情況下，文章開頭或結尾的一些或議論或抒情性質的句子往往就是文章的主旨。

【即學即練】

閱讀下文，完成文后各題。

藍是月亮追求的優雅

□朱成玉

以前，我總是喜歡在夜里打開窗子，看一會兒月亮。那時候看月亮，清湛湛的，水靈靈的，仿佛隨時可以滴出水來。可是現在不知道為什么，看到的月亮總是灰色的。是天空不再那么潔凈了吧，是浸泡于世俗里的心不再純粹了吧，又或者，是我的眼睛蒙了一層雞毛蒜皮的煙火吧。我滴了幾滴眼藥水，努力眨巴眨巴眼睛，依舊無法把月亮從渾濁里撈出來。

直到聽了妻子和女兒極富詩意的一次對話后，我眼里的月亮才變回了最初的藍。

“媽媽，今晚怎么沒有月亮啊？”

“月亮躲到井里洗澡去了。”

“它為什么要洗澡？難道它一直都很臟嗎？”

“不，因為它要把自己變得更藍。”

“為什么要變藍？”

“因為藍是月亮一直在追求的優雅。”

女兒沉默了一會兒，她一定是被優雅這個詞給絆住了。

“可是，為什么我看到的月亮不那么藍？”

“那是因為你的眼睛擦得還不夠亮！”

女兒似懂非懂地慢慢睡去，月光從烏云里出來了，透過窗簾的縫隙，慢慢浮上她的臉。女兒似乎感覺到了月光，在睡夢里伸著小手去捉。

妻子輕輕地將孩子放下，蓋好被子，慢慢俯下身，親吻女兒的額頭，那樣輕，貓一般躡手躡腳，仿佛怕驚跑了月光。

我問她為何不把窗簾都拉上，她說，“留個縫兒吧，讓月光進來，你看月光多美，女兒一定會喜歡的。”

會喜歡的。在那樣的月光里，女兒會看到很多美好的東西。會看到梅花鹿，聽到它輕快的蹄子敲擊出的樂音;會看到一顆顆小蘑菇，愉快地從地面冒出來，好奇地張望這個世界;會看到靜靜的湖泊，和那水面上漂著的寫滿祝福的小紙船;會看到微風中輕輕晃動的燈籠，把黑暗趕得遠遠的……

這一刻，我相信，月光不僅僅浮在女兒的臉上，也定會滑進女兒的心里。“就算你拉上窗簾，月亮也在的。”我笑著對穿著藍色絲綢睡衣的妻子說，“你也是月亮啊，看，你多么藍！”

在妻子身上，我感覺到，慈愛，會讓一個人變得多么優雅！

那一夜，我夢見一個小仙女，藍色的精靈。她問我，“喜歡月亮嗎？”我說，“喜歡，但是它還有點兒不夠藍呢。”小仙女就搗碎了手中的藍漿果，用力去涂。我笑小仙女的可愛，“那要涂多久才能把它涂得更藍啊？”“直到你愛上這個世界。”她說。

感謝這個夢，感謝夢里的小仙女，因為從夢里出來，我真的愛上了這個世界。

而在此之前，我曾一度對這個世界感到失望，因為白天里的勾心斗角、爾虞我詐讓我身心俱疲，無法獨善其身，仿佛涌進一個漩渦，只能不停地跟著俗念，隨波逐流。但是從此刻開始，直到死去。我相信我看到的月亮都會是藍色的，清湛湛的那種藍，水靈靈的那種藍。

那種藍，可以洗滌靈魂。

回想那個奇妙的夢，回想那個小仙女，我驚訝地發現，她一會兒變成女兒的臉，一會兒又變成了妻子的臉。

[選自《思維與智慧》（上半月）2014年第2期]

【專項訓練】

1.有人覺得文章前兩段和全文的主旨并沒有什么關系，沒必要寫。你同意這種說法嗎？你認為作者安排這兩段內容的目的是什么？

解題思路： 一篇文章的主旨指的是作者在文章中所表現的中心思想，主要包括作者的情感態度、精神品質、道德感悟等方面的內容。在做這類題目時，同學們應在通讀全文的基礎上，結合自己的感受進行回答。

【拓展練習】

2.作者描述女兒在夢中看到的月光景象生動形象，請簡要分析文中畫線句子的妙處。

解題思路：答題時，同學們應先判斷這個句子的特點，可以從修辭、描寫等方面入手;再結合語境具體分析這個句子在這里表達的意思，分析其表達作用或效果即可。

3.文中的月亮、小仙女、女兒和妻子在作者看來，都是“優雅”的。請通讀全文，思考文中的“優雅”是一種怎樣的修養和品質。

解題思路：這類問題沒有標準答案，同學們應在通讀全文的基礎上聯系自身感受作答。