淺談鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)

鋼琴即興伴奏作為鋼琴教學(xué)中的重要組成部分，對(duì)于提升演奏者的藝術(shù)素養(yǎng)有著很大的影響，一直以來都是高校音樂課程中的重點(diǎn)內(nèi)容，有部分高校甚至將鋼琴即興伴奏作為一門獨(dú)立學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和研究。

鋼琴即興伴奏是指伴奏者脫離傳統(tǒng)音樂演奏模式，運(yùn)用創(chuàng)新發(fā)散思維方式，以即興發(fā)揮為主，依靠旋律走向與和聲特點(diǎn)進(jìn)行的演奏。在音樂表演體系中，鋼琴即興伴奏自成一體，有著很高的實(shí)用性和藝術(shù)價(jià)值。然而，鋼琴即興伴奏要求演奏者具有較高的臨場反應(yīng)能力和活躍的思維能力，同時(shí)對(duì)音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)也要非常熟悉。對(duì)鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)能夠幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握音樂知識(shí)，也能夠提高學(xué)習(xí)者自身的音樂綜合素養(yǎng)，對(duì)于從事音樂及相關(guān)工作的學(xué)生而言大有裨益。

培養(yǎng)學(xué)生鋼琴即興伴奏能力能夠提高學(xué)生創(chuàng)造性思維，有利于開發(fā)學(xué)生的音樂潛能。一方面，對(duì)于音樂演奏者，創(chuàng)造性思維是必不可少的一種能力，而學(xué)生想要提升鋼琴即興伴奏能力就必須將自己的創(chuàng)造能力充分發(fā)揮出來。即興演奏要求演奏者給音樂即興編配出適當(dāng)?shù)陌樽嗖椬喑鰜恚鴦?chuàng)造性思維恰恰是這種能力的原動(dòng)力。如果想要提升自身鋼琴即興伴奏能力，就必須將自身創(chuàng)造性思維發(fā)掘出來，并通過即興演奏表現(xiàn)出來。另一方面，由于鋼琴即興伴奏的高要求，學(xué)生不經(jīng)嚴(yán)格訓(xùn)練基本上很難達(dá)到這種水平，這就要求學(xué)生在即興伴奏課程上付出更多的努力。……