本短片主要以畫面造型實驗、剪輯造型實驗及由他們整體營造的美學實驗為核心,意在通過色彩、形象、節奏等的直觀表達,呈現創作者對于生命態度的抒發。
本短片由三部小短片構成。第一部《TOUCH》主要建立在電子時代快速和直接的美學風格之上,嘗試將多個鏡頭分屏呈現于同一個畫面,以產生全新意味的表現方式為實驗核心,以“觸摸”為原點,以及激發觀眾共同感受為目標,表現作者對于人際關系本源的思考。第二部《RULE》主要建立在搖滾時代反叛和粗糙的美學風格之上,嘗試利用延時攝影中畫面動與不動部分之間的對比,表達個體與環境關系之中穩定與不穩定之間的掙扎和永恒矛盾。第三部《PASSION》主要建立在經典時代飽滿和結構化的美學風格之上,就取色技術對于色彩和情緒的表達進行了實驗,以贊揚藝術家乃至每一個生命力內在的激情和生命力。
拍攝過程中的故事
作為從小作業源發的創作,我們的拍攝條件是非常簡單的。北京到了深秋風就特別大,而我們的三腳架由于年久失修,一條腿有些松動,大風一吹,這條松動的腿就“瑟瑟發抖”。
拍攝感想
策劃階段
1.要明確主題
在寫策劃案的時候,我們應當從一個基本明確了的主題點、創意點出發,從而進行細致的思考與創作。確定主題之后,選用的所有的鏡頭、表現方式都應當圍繞著主題的方方面面展開,不能拼湊一些看似很美很好但實則零零散散、沒有向心力的片段、碎片,然后為了一個“主題”而去拼湊一個所謂的“主題”。在做三個一分鐘的短片時,我們充分把握住了這一點,策劃案上的每一個部分都是圍繞著主題——喚起內在展開的。
2.對于表現手法的構思十分重要
我們在策劃三部一分鐘的短片時,最為成功的部分,應當就是事先根據主題把握好了相應的最能極致表達主題的表現手法了。在《TOUCH》一片我們策劃了使用分屏和疊化的手法,將“觸摸”與“觸摸到的”聯系到了一起置于一個鏡頭之中,表現出這個動作背后的物體質感和心理較為寂寞和充滿嘗試性的狀態。而在《PASSION》這部影片的策劃階段,我們為了能夠保證讓色彩成為畫面的主角,讓蘊含在事物之中強烈的激情與生命力從事物之中躍然而出,我們決定使用取色的表現手法,將事物的形狀與環境通過黑白過濾出去而被取出的顏色成為畫面的中心點,充分地展現了主題顏色和主題情緒。
3.策劃的成品預期目標要適度高于實際狀況一點
這一條經驗是尤其對于我們學生作業和作品的拍攝的。結合我們這次的創作經驗來看,我們在開始制作這三部短片之前并沒有熟練地掌握分屏與取色手法,但基于對主題動作、形狀和色彩以及背后的情緒情感更為豐富、新穎和極致的表達,我們在策劃和制作兩個階段并沒有放棄對于這兩項技術的挑戰。而從整個作品的大致結果來看,我們“將目標定得比實際狀況高一點”的策略是正確的。
4.關于時間規劃與日程表
在策劃階段,與主題和拍攝策劃同等重要的,就是拍攝與制作時間的規劃和制定日程表了。在此次拍攝的時候,我們前兩個短篇作品由于安排的時間較為緊湊和集中,進展較為順利,而拍到最后一個的時候,由于疲憊和時間安排的松散,導致最后的制作時間較為倉促。其實,指定時間規劃也是有很多學問和經驗的,筆者根據本學期的拍攝,總結了以下幾條:
● 拍攝時間線要和剪輯線分開安排,將兩條線索并行交錯地進行,不能把素材壓到一起在拍攝完全結束之后再進行。
● 當拍攝的項目較多時,在策劃階段應當將場景、道具、演員等因素重新整合,重新安排。
● 整個日程的安排應當做到項目預期完成的時間比Deadline提前一周(至少4天)。一方面,實際拍攝過程中往往因為各種原因會出現延遲的狀況,打出富裕十分重要;另一方面,富裕出的時間可以為我們提供更多的時間去修改和包裝自己的作品。
拍攝制作階段
1.要對作品的品質有最大程度的堅持
通過這次的拍攝實踐,筆者愈發感受到:很多時候,只要我們稍微再多堅持一下,作品的質量便能在我們一次次的努力之下被保持下來,甚至還能對自己有所突破,而如果不這么做,我們在拍攝和后期制作的時候每次都想著“這樣也還可以”“下次再試試吧”“湊活著來吧”,那么我們的作品最后則會十分不堪。
2.要隨機應變,創作過程中保持高度集中的注意力
提及這一點經驗,筆者就不得不先講一個我們在拍攝短片《TOUCH》時的故事。在拍攝這個短片時,為了表現異性之間試探性的觸碰場景,本來設計有女性撫摸男性肢體石膏的場景,但由于最后找到的塑像的大小只達到人膝蓋高度的,沒有辦法實現之前策劃時預計的效果,正在一籌莫展時,我們看到了映在墻上的影子,情急之下,選擇了通過影子這一表現形式來表達這一內容。可見,隨機應變對于我們的拍攝和制作來講是十分重要的。
這次的作業讓我充分理解了合作的重要性。小組合作可以豐富你創作的思路與可能性,例如這一次《RULE》這個作品“打破搖搖欲墜的規則”的主題就是完全由劉盟同學提出來的。這樣的主題和思路是筆者之前完全沒有體會到的。
小組的合作會使得你去了解更多人的不同角度、不同風格、不同層次的審美,發現自己在創作和設計時的種種不足。