高中體育社團活動的現狀與對策

【摘 要】分析高中體育社團活動開展的意義，結合高中體育社團活動中出現的問題，提出高中體育社團活動開展的合理有效措施，以促進體育社團的發展與進步。

【關鍵詞】高中生 體育社團 現狀 對策

【中圖分類號】G【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2015）09B-0005-02

體育社團活動是高中體育教學的重要形式與載體，在促進學生心理健康、提高學生體質方面發揮著巨大作用。但是，目前我國高中體育社團在快速發展的同時，也存在著缺乏專業的管理經驗以及沒有經過專門的指導與培訓等問題，導致高中體育社團組織性與紀律性較差，阻礙著高中體育社團的發展。本文針對高中體育社團活動中出現的問題，探討高中體育社團活動開展的合理有效措施，以促進體育社團的發展。

一、高中體育社團活動開展的意義

1.發揮學生特長，培養體育愛好。當前高中體育教學模式基本上仍是傳統授課方式，不利于學生的體育興趣愛好培養與特長發揮。而高中體育社團活動可以充分發揮學生的體育特長，培養學生的體育興趣，給予學生自由選擇體育項目與形式的權利，同時也可以提高學生的身體素質。此外，高中體育社團的活動內容與方式貼近不同層次學生的需求，加之參與社團的成員具有自愿性與目標相同性，彌補了特定性組織的不足，因而對于個性突出與性格各異的高中生具有更強的凝聚力與號召力，能充分調動學生體育學習的興趣，有助于他們發揮體育特長。

2.營造陽光鍛煉，促進身心健康。高中生面臨著學習與升學以及同學關系諸多方面的壓力，情緒波動較大，身心健康易出現問題。體育社團的成員是一群興趣愛好相同的年輕人，容易產生情感上的共鳴，相互間可以舒緩心中的苦悶與煩惱，減緩心理壓力與思想沖突，進而促進身心健康，這是一般的體育教學所不能達到的教學效果。在高中體育社團活動中，學生之間是平等的關系，在社團活動中可以通過相互幫助與提高完善自身品質，體驗集體生活樂趣，感受集體力量，繼承并發揚體育社團精神。

體育社團活動是高中校園生活中重要的組成部分，由于其具有組織靈活多變、形式多樣、學生積極主動參與性高諸多特點，業余時間學生可以通過參加社團活動，豐富人生經驗與開闊視野。同時，學生參加體育社團活動屬于開放式的教育，通過參加體育社團活動可以鍛煉他們的能力，促使他們不斷成長和成熟，是高中學習與生活中不可或缺的一部分。

二、高中體育社團活動開展的現狀

隨著素質教育的不斷深入與推進，體育在教育教學中的地位愈發明顯與重要。大部分學校在高中體育社團活動的開展上都有較強的組織與管理體系，開展了一系列有利于激活學生思維與創造力的社團活動，并制定了相應的管理制度，約束學生的不恰當行為。近年來，我國高中體育社團活動開展豐富多彩，獲得了廣大學生的認同，但在發展過程中也存在著一些不足，阻礙了高中體育社團的進一步向前發展，導致社團活動的開展停滯不前。

1.活動過于單一。由于高中生課程繁多，學習量較大，沒有多余的時間去思考與開展多種多樣的體育社團活動，加之高中生缺乏必要的組織能力與管理能力，生活經驗不夠豐富，創造力沒能完全激發，因此，他們不能合理有效地管理社團開展多樣化的社團活動，造成社團活動的單一化，弱化了學生參加體育社團活動的興趣，學生的積極主動性不高。此外，部分學校對于高中社團活動的開展重視度不夠，教育觀念還沒有完全轉變，教育理念仍以學習為主，忽略了社團活動的重要性，沒有重視社團活動多樣化地開展。

2.缺乏體育器材，場地受限。近年來，部分學校擴大了招生，而沒有修建新的教學樓，已有的場地已不能滿足體育社團活動開展的需要。同時，有的農村學校資金短缺，無法承受體育器材的費用，阻礙了體育社團活動的開展。

3.師資力嚴重匱乏，結構單一。由于有些學校不重視體育的發展，學校的體育教師數量明顯不足，而高中生的組織能力有限，體育社團的管理工作還得依靠教師的指導與培訓。同時，體育教師的專業水平結構過于單一，通常是以籃球與田徑為主，滿足不了體育社團活動開展的需要。

三、對策

針對體育社團活動中存在的問題，學校的教師與管理人員要起到引導作用并給出相應的解決措施。

1.規范健全管理與制度，促進體育社團活動順利開展。學校要開展合理有效的社團活動，豐富學生業余活動內容。學校建立社團時，要制定相應的管理規章，設立有效的組織機構，健全社團制度，落實各個部門的職責，為體育社團活動的有序開展打下堅實基礎。高中體育社團要結合本校的實際情況開展有特色的社團活動，激發學生體育學習的興趣愛好，充分發揮他們的個性特長。在高中體育社團活動的具體開展中，社團組織要重點考慮校團委的要求，對社團活動的布置與調整做合理安排。為確保體育社團活動的有序開展，學校應當制定相應制度，防止教師占用學生的業余時間，影響正常的教學秩序。同時，教師要清楚地明白學生才是體育社團活動的主體者，教師只起指導作用，活動應由學生自己組織與完成，教師只在必要的時候給出相應的解決措施，輔導學生有序地開展社團活動，培養他們的組織能力，為以后的學習打下堅實基礎，為社會培養管理型人才。

2.豐富體育社團活動，增強學生的體育興趣。開展體育社團活動的目的是豐富學生的生活經驗與人生閱歷，拓展學生的視野，促進他們全面綜合地發展，為社會培育適應型人才。現階段的社團活動形式過于單一與呆板，不能激發學生體育學習的興趣與積極性，對此，在體育社團活動的過程中，教師要注重引導學生開展多元化的社團活動，眼光不要僅僅局限于現有的社團活動上，要鼓勵學生勇于創新與挑戰，引入有活力、有感染力的社團活動，吸引學生的注意力，讓學生積極主動地參與到體育社團活動中，發現社團活動的趣味性。例如，學生可以組織社員定期開展一次音樂會并在學校禮堂舉辦，請專業的音樂教師指導，在音樂中陶冶情操，激發成員們的表現欲，增加社團活動的生命力。活動結束后，成員之間還可以進行學術探討，加深對這場音樂圣殿的體會與感悟，這樣不僅豐富了社團活動的多元化，一定程度上還激發了學生對社團活動的興趣，學生在社團活動的策劃與參與中收獲成功帶來的喜悅。

3.加大師資的培訓力度，提高教師的專業素養。學校應當對體育教學予以重視，建立專門的培訓結構，提高教師的理論知識水平。在高中體育社團活動中，教師雖然不是社團活動的主體者，卻是社團活動中的指導者，學生由于缺乏相應的管理能力，不能有效地管理體育社團，只有依靠教師的專業知識與技能水平，才能有序地開展體育社團活動。例如，學校可以設立專門的培訓結構，對體育教師進行指導與培訓，增加他們的專業技能水平與管理水平，輔助學生共同管理體育社團活動的開展，同時，也需要對社團活動的學生干部進行專業管理知識的培養，增強他們的集體意識與合作意識。

綜上所述，高中學校要想有效開展體育社團活動，只有對社團活動現狀進行探討與分析，才能提出有效的對策措施，進而改變現有的管理模式，完善社團組織制度。只有這樣才能激發學生參加體育活動的積極主動性，繼而達到強身健體、豐富人生經驗、拓展視野的目的。

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（責編 江月陽）