清音有余 卒章顯志

學會使用精美的語言寫出簡潔有力的結尾。

我們知道，篇末點題、照應開頭，這是最常見的結尾方法，可是如果點題拖泥帶水，文章就顯得畫蛇添足，重復啰唆。因此，我們的結尾要努力做到以下幾點：

一、表達上要干凈利索。可以運用言簡意賅的語言直抒胸臆，例如作文《那時，我覺得自己長大了》結尾：“瞬間，幼小的我，便長成了你。”可以借助白描手法再現景物特征，例如作文《開在心中的花》結尾：“陽光，鮮花，芳香四溢。”可以運用生動的修辭手法激發聯想，例如作文《我心靈的甘露》結尾：“友誼像甘露，滴滴潤在我的心田。”可以以一當十地提煉詩意語言，例如作文《就這樣被美征服》結尾：“我仰望天空，渴望擁有那一抹深紅。”

二、思想上要深刻感人。一篇文章的中心常常要在結尾中點出，只有凝聚著作者深刻思想的結尾，才能震撼讀者的心靈。例如莫懷戚的《散步》，文中寫了一對中年夫婦扶老攜幼在田野散步的事情。這個看似很生活化的內容，經作者結尾一點，立刻有了深刻的意義：“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”

三、內容上要耐人尋味。好的文章不是讓人讀完就完，而是讀完后還想琢磨，越琢磨越有味。因此結尾不要把話說得太直白，應該用簡要的文字制造出豐富的想象空間，給讀者留出回味的余地。例如泰戈爾的小說《窗》，寫靠窗的病人甲為不靠窗的病人乙講述窗外的美景，引起乙的嫉妒，乙最終卑鄙地占據了窗口，想一覽窗外的美景，結尾點道：“他看到的只是光禿禿的一堵墻。”

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在你的成長過程中，一定少不了母愛、友情、名著、名言等方面的滋潤和激勵。在它們的陪伴下，你一路走來，一路歡笑。

請以“伴著 " "出發”為題寫一篇文章。

要求：①在橫線處填上一個合適的詞語;②寫成600字以上的記敘文，要寫出真情實感。

思路點撥：1.尋找“伴者”。要找到最適合你的那個“伴者”，這是真情表達的前提。為了寫出自己的個性作文，選擇的“伴者”要避免撞車。大部分同學可能會選擇母愛，因此，我們可以將母愛這種無形的情感寄托在某種有形的事物上，例如微笑、牛奶、書包等具體事物。

2.選擇合適的角度。角度巧妙的作文會讓人拍案叫絕。例如同樣是表現媽媽的關愛，以小見大取材就比概括敘事的效果好，側面表現有時勝過正面著筆。有同學以“伴著爭吵出發”為題作文，寫自己經常因為學習上的事與媽媽爭論，在爭論中辨明真理，不斷進步。這個角度就很有新意。

3.表達真實的感受。在你的成長過程中，你可能受過委屈，挨過訓斥，受過冷落，但仔細想一想，那些也可能是你成長的動力。比如你父母很少顧及你的學習，也不常查你的作業，好像放羊一樣。而你在這樣“放羊”式的環境中卻培養了自強自立的能力。這不也是很好的材料嗎？

伴著黎明出發

□相可可

黎明是白天與黑夜的交接，是明與暗的變奏。“海日生殘夜”“黎明前的黑暗”，一直以來，黎明就是一個充滿詩意的時段。

小時候

模模糊糊記得，有一次爸媽帶我跟一個旅游團去旅游，天不亮就坐上了大巴車。車子在路上走了一陣才天亮，車窗外頓時一片金黃。大巴車在路上疾馳，太陽正在緩緩升起。拉開簾子，窗外景物的輪廓漸漸清晰，顏色漸漸明麗。這種既可愛又奇妙的變化，真令人欣喜不已。這時，車里有人說了句：“我們正在沖出黑暗，走向光明！”一車人都笑了起來。大巴車載著一車人的歡聲笑語，朝太陽升起的方向駛去。

小學時

有一次參加活動，要早一個小時到校。那天早上，我準時出了門。早晨遠比夜晚寧靜，空曠的街道上只回蕩著自己的足音，我不由得放輕了腳步。萬物都在沉睡中，我甚至聽得到它們均勻的呼吸聲。草葉上有露珠凝結，又圓又亮，玲瓏剔透，折射出七彩陽光。它順著草葉緩緩滑下，“啪”的一聲，消失不見。遠處隱隱傳來雞鳴，綿長悠遠，一切又回歸寧靜。我深吸了一口清涼的空氣，轉過一棟大樓，見到初升的太陽，正將溫暖的陽光灑向大地。

初中時

上初中了，要上早自習。正值冬天，天亮得晚，我出門時，天還黑黢黢的，只有路燈亮著。記得有一次下小雪，微黃的燈光照著慢慢旋轉下落的細小雪花，照著被雪染白的地面，我就像站在童話世界里一般，真是美不勝收。每天清晨這樣走著，看著上學的路上一天比一天明亮起來，看著冬季漸漸過去，看著最絢麗的光影變化，真令我心動不已。

美哉，黎明！幸哉，伴著黎明出發的人！

點評

黎明是作者記憶中的一個特殊時刻，是作者成長中心動的時刻。它給了作者美好的回憶和感受，給了作者成長的欣喜和向往。借助這個特殊的形象，描繪出了一幅幅迷人的圖景，顯得新穎別致。結尾運用抒情性語言，簡要地點明了全文的主旨。