真情演說 引發共鳴

寫作目標

學習聯系生活實際，確定演講內容，寫作簡短的演講稿。

技法指導

寫演講稿應著重在語言方面下功夫。

運用發自肺腑的“原生態”語言，想說什么就說什么，想怎么講就怎么講，讓每句話都帶上“我”的味道；運用生活化的“本色”語言，演講中的素材、觀點應該來自生活，貼近聽眾的生活實際，能在聽眾心理上形成一種經歷或者閱歷的對應。現實生活中的語言都是原汁原味的，樸素的、生活化的，運用這樣的語言，能使演講生動，形象，鮮活，親切。而轉述消化吸收的“理解”語言，從網絡、書刊上引述故事、名言警句以及公式原理等，則可以提升演講的含“金”量，增強演講的厚重感，彌補“自己的語言”功力的不足。

寫演講稿時如果多用整散結合的短甸，就會具有整飭美、音樂美，能加強感情的表達。多用呼告語，會使演講充滿感情，富于感召力。多種修辭的靈活運用，能使文章形象生動，富有極強的感染力。

寫演講稿要注意以下幾點：

1.明確演講的中心。演講稿要從頭到尾貫串一條主線，不轉換話題，內容不要隨便轉移。

2.確定演講的題目。演講稿題目要與內容一致，要有美感，要吸引入。

3.選擇演講的材料。演講稿所選材料要有較強的針對性，有時代感并且要適合演講氛圍。

4.安排好演講的結構。一般來說，演講稿開場白要抓住人心，重點部分要調動語音因素使重點突出，結束語要耐人尋味。

范文示例

你是一顆美麗的星

孫莉年輕的朋友們：

對于“星”這個詞，時代賦予了它多種意義，但總體給人的感覺是：“星”很美，卻很遙遠。

平凡的我們總習慣仰望，仰望那遙不可及的星，時間長了，脖子是會酸的。當你不再仰望時，你是否會問自己一個問題：我這樣仰望到底是為了什么？對于這個問題我們或許不能回答，不知為何，人們總擺脫不了星的誘惑。

就拿我們中學生來說吧.我們追逐的“星”還真多呢，有歌星，有演藝明星.有體育明星……各種各樣的星圍繞在我們身邊，那炫目的光芒使我們睜不開眼睛。不少同學都有自己心中的偶像，偶像可能就是他們想變成的那種人，但他們并不懂得如何去做，只是一味地模仿，模仿偶像的穿著、發型，甚至去整容……

對于這種模仿，我是不贊成的，因為這種模仿并不能模仿到偶像的閃光點。沒有人是十全十美的，任何人都有優點和缺點，只是我們通常只看到其中的一方面。

當你竭盡全力想要離星更近一點的時候，你是否發現，其實你自己就是一顆美麗的星。你聽到這兒，或許會立刻搖頭否認：我怎么可能是星？我這么平凡，是小草還差不多，是星簡直是天方夜譚！這是不少人的想法，但我要告訴你：你是一顆美麗的星！

我特別欣賞《簡·愛》里的一句話：“我貧窮，低微，不美麗，但當我們的靈魂穿越墳墓站到上帝面前的時候，我們是平等的。”這雖然是一種精神上的自我安慰，但也蘊含著積極向上的人格追求。就算我們不能像鳥兒一樣在空中自由飛翔，我們還可以像魚兒一樣在水中游動，總有一種生活會適合你。我們不能成為駕馭別人的帝王，但我們可以主宰自己的命運。生活不會為我們改變，但我們可以改變自己的心情，在自己的世界里做一顆美麗的星。

朋友們，不要再妄自菲薄，相信自己，你是最棒的！用最大的熱情投入你的學習、生活，你就是一顆最美的星！

如果你認為你行，你就一定行！為什么要仰望別人、模仿別人呢？你本身就是令人羨慕的，你擁有青春，擁有時間，只要你想，成功就在不遠處，請用你的智慧去創造一個屬于自己的神話吧！

讓我們互相加油。記住：你是一顆美麗的星！

點評

這篇演講稿以“你是一顆美麗的星”作為貫串全文的線索，使全文結構清晰。文章觀點鮮明，論據充足，分析具體，說理透徹。引用《簡·愛》里的話，引用至理名言，增加了說理的效果，更突出了要相信自己是一顆美麗的星的主旨。

片段演練

1.同學們都聽過方仲永的故事，請以“方仲永，我想對你說”為題，寫一篇演講稿，勸誡像方仲永一樣的人。

2.張華是新興中學八年級的學生，他品學兼優、德才兼備。最近，他們班準備對班委會進行重新選舉，這下可樂壞了張華，因為他很早就想做班長，好施展一下自己的才能，也好為將來適應社會鍛煉一下。可是有他這種想法的同學不止一個，最后班主任王老師只能決定讓他們作競選演講。請你以張華的名義，寫一篇競選班長的演講稿。