細節、場景寫童年

【經典文段】

片段一：

老海棠樹有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業。“飯也在上頭吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……

——史鐵生《老海棠樹》

片段二：

我對小說中的綠林好漢非常熟悉，他們的姓名背得滾瓜爛熟，連他們使用的兵器也如數家珍，比教科書熟悉多了。自己當然也希望成為那樣的英雄。有一回，一個小朋友告訴我，把右手五個手指往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到幾百次，上千次。練上一段時間以后，再換上砂粒，用手猛戳，最終可以練成鐵砂掌，五指一戳，能夠戳斷樹木。我頗想有一個鐵砂掌，信以為真，猛練起來，結果把指頭戳破了，鮮血直流。知道自己與鐵砂掌無緣，遂停止不練。

——季羨林《我的童年》

【妙處可言】

如果說人生如綴滿珠寶的項鏈，童年則是一顆最耀眼的寶石;如果說記憶如美麗無邊的汪洋，童年則是一朵最動人的浪花。若想繪出這顆人生寶石，繪出這朵生命浪花之風采，不妨借鑒兩位名家寫作童年生活的技巧。

一、用鮮活細節展示童趣

要想還原童年那些美得讓人流連忘返的生活，細節描寫必不可少。就上面兩則片段而言，無論是史鐵生坐在枝丫上吃飯睡覺的情景，還是季羨林苦練鐵砂掌吃到苦頭的情節，無不妙趣橫生，鮮活如初，讀來讓人宛如親歷。尤其是“兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來”之類的句子，更是將童年那無與倫比的樂趣展示得淋漓盡致。也由此可見，細節描寫不外乎是對動作、語言的描寫。

二、借精美場景襯托童心

如果說鮮活有趣的故事是寫作的基礎，童年那份純潔而樸實的情感則是成功的關鍵。唯有起筆于故事，落筆于情感，童年之魅力才會得到極致而完善的呈現。透過兩位名家的這兩個名段我們發現，景物或場景描寫極為關鍵。看史鐵生筆下的老海棠，那“彎曲如一把躺椅”的枝丫，不正是他童年的天堂嗎？加上那芬芳四溢的花香，熱鬧非凡的蜂鳴，自己與奶奶之間的美好情感也便躍然紙上了，融情于景，借景抒情，耐人尋味。

【牛刀小試】

記得在我6歲的時候，那時的我才剛剛步入一年級的教室，一切感覺是那么快樂！一開學，爸爸看到我那么愛護那些寶貝的書，就送了我一個書皮。書皮上映著兩只可愛的小貓，我當時看了非常高興，趕緊把它包在心愛的書上。可是過了不久，書皮漸漸有些皺了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我看到了放在桌子上的燙斗。我靈機一動，心想：“咦？媽媽平時不就是老拿這個來燙衣服嗎，每次燙完以后，原本皺巴巴的衣服就像變魔術一樣，一下子變得平整極了。干脆我用這個寶貝玩意拿來燙燙書皮吧！”于是，自作聰明的我小心翼翼地拿起燙斗，學著媽媽的樣子，開始燙書皮。可是燙著燙著，我突然發現書皮上的小貓不見了，只留下兩個黑洞。我急了，趕緊叫來媽媽，哭著對媽媽說：“媽媽，書皮上的小貓不見了，怎么辦？”媽媽看了看燙斗，又看了看書皮上的黑洞，哭笑不得地對我說：“小貓之所以不見，是因為書皮是塑料做的，你一拿燙斗燙，小貓不就融化了嗎？哈哈！要記得別再干這樣的傻事啊！”我的臉紅得像個蘋果，點了點頭！

點評

該段選取小時候燙書皮一事來寫，描寫細膩、逼真，將作者幼時可愛而又懵懂的形象展現得淋漓盡致，表達了作者對童年生活的向往。