論新形勢下大學英語教學的創新

摘 要 英語課程是我國大學學習期間必須修讀的一門學科，所以大學對英語教學的模式一直備受關注，本文將根據現在大學英語教育中存在的問題進行分析，再遵守大學在英語教學方面進行創新的原則找到最適合大學英語教學創新的方式。

關鍵詞 大學英語 英語教學 創新

眾所周知，大學英語是每個大學生在大學期間必須修讀的課程，在新形勢下，教學理念和教學手段都應該進行優化，用最先進的技術創造出最優的教學成果，再通過良好的評價機制對創新后的教學方案進行評估，會使整個校園的英語教學和學習效率都有所提升，實現大學英語教學質量上的提升。

一、現在大學英語教學中存在的問題

英語教學的理念、內容、質量評估等多方面如果一直沿用以往的方式將很難適應在新形勢下的教學需求，更難以完成在教學方面的創新。正在運行的大學英語教育模式大多單一、枯燥乏味，沒有應有的靈活性，這樣就使課堂成為單純的老師授予知識，學生被動接受，這樣會使學生失去學習的主動性，喪失對英語學習的興趣和愿望，嚴重影響到教學質量的提升。另一方面，學校在教學內容方面的信息也不夠科學，沒有完成聽說讀寫的全面發展，不利于真正的英語教學培養。由于多方面的問題會造成學生們失去自主學習的能力，再加上多媒體技術的缺乏和網絡運用的不當，根本無法發揮先進技術和設備的功用。。

二、大學英語教學創新的原則

大學英語的教學模式要想進行創新，必須遵循一定的原則，還需要結果各大院校的實際情況，經過對實踐積累出的經驗的分析，再利用先進的英語教學理念增強教學的軟實力，從根本上彌補文化的缺失，再利用先進的教學器材對教學內容進行不斷的更新和修補，盡最大可能引導學生進行自主化的學習，營造出專業化的氛圍。大學英語教學創新最主要的原則如下：

（1）學生資助學習為主，教師引導為輔，加強學生自主學習能力；

（2）對學生的英語教學要貫穿學生大學生活始終；

（3）對教學效果進行定期的監測和評估；

（4）豐富教學方法，轉變課堂管理模式，加強教師自身素質。

三、大學英語教學創新的方式

1、改變英語教學理念

在實踐中，新形勢下大學英語教學改革，如果你想擁有驕人的成績，必須首先在思想上的英語和思想上科學發展觀的理念提出更新，用以人為本的原則以英語授課改革的模式。以學生為中心的教育思想滲透到教學的每一個環節，使語言教學模式、教學方法和教學內容改革的指導原則和決定通過研討會形式加強運行的學校和其他機構之間的基礎短暫的學習互動和交流思想，做到采人之長，補己之短不斷優化英語教學理念，促進科學誠信和個性化英語教學發展，吸收世界先進的英語教學理論了解其他學校他們的英語教學情況，制定相應的教學模式改革方案。

2、探索英語課堂中新型教學方法

改革課堂教學模式是整個英語教學模式改革的重點，應該拋棄傳統的單老師教的學生接受的教學模式，不斷探索創新教學方法。在使用的基礎上增加英語教材可以激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性家常材料，旨在幫助學生的發散性思維，擴大學生的英語知識，挖掘學生的學習動機，確保學生在課堂上課堂的主導地位。課堂上學習英語討論小組，活躍在英語課堂氣氛的建立，提高了學生的主動參與，增強了英語課堂，鍛煉學生的英語聽，凝聚力說，讀，寫，用平等的能力交流和探討。通過適當的科學運用各種多媒體網絡信息技術，提高課堂教學水平?？梢圆シ诺挠⑽脑姼枥收b和歌曲，用英語音頻播放器培養并提高學生對英語的感覺和英文電影播放視頻，播放配音的過程中學習英語動畫電影，學生使用互聯網的各種英語教學資源豐富課堂教學。

3、強化英語教師素質提高教學水平

大學英語教學的最終質量在很大程度上取決于英語教學教學管理師隊伍。因此，改革大學英語教學模式，英語教師是一個最大的要點是不容忽視的。首先，應建立英語教師職稱結構和受教育程度的調整。學校選擇英語教師可以設置一個較長的試用期為教師的教學和教學管理嚴格的檢驗水平。改革傳統的教學低效運行機制和分銷管理的高職稱，高學歷，英語教學經驗教師在教師教育課程的重點繼續優化教師隊伍結構，提英語教學效率高，保證教學質量。

4、引導個性化英語教學方向

最重要的工作是引導個性化英語教學發展的原則，實現學生學習英語，要求英語教師建立了一套個性化的教育計劃能力，在課堂上，學生的英語技能可以通過英語對話，英語情景學習，激發想象力。英語教學與現實生活的聯系，不僅在課堂上要求學生都講英語，而且在課余時間與同學用英語。舉行豐富多彩的英語大賽，包括英語話劇排練，英語詩歌朗誦，英文歌曲演唱會等，豐富學生的英語生活英語以外的其他活動。學?？善刚埨蠋熥寣W生用母語為英語和英語文化，為有效行使語言的力量模仿的英語溝通能力的直接接觸。英語交流學生的流動性合理安排，加強我們的學生和英語交流的學生友好交流與合作，相互學習，相互促進的方式，加深學生對英語文化的理解，進一步促進他們的英語學習和技能升級。

在新形勢下的大學英語教育創新工作是引入新的教學理念、運用網絡技術等新型教學方法、提高教師團隊的整體素質和引導個性化發展。針對以前英語教學中會出現的問題進行有針對性的改革，提出相應的教學目標和理念，從整體上提升學生的學習效率和教學的質量。做好新形勢下的大學英語教學創新，不僅可以提升我國大學的教學水平，更可以提升學生的素養，為祖國培養出更多具有英語能力的高水平人才。

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（作者單位：黑龍江幼兒師范高等?？茖W校）