記敘文寫作之富有表現力的語言

【寫作目標】

1.體味和推敲重要詞句在具體語言環境中所起的作用。

2.恰當運用各種修辭手法或表現手法行文，使文章語言更具有表現力。

【技法指津】

某些同學在寫作文時，經常會出現以下幾種問題：不是行文呆板缺乏變化，就是感情豐富不知如何表達。有位智者說：走路的時候，兩條腿的姿勢有了變化，就可能是絕好的舞蹈;說話的時候，舌頭的方位有了變化，就可能是動聽的歌曲。換句話說，寫作文時，只要語言表述有了變化，就可能會成為一篇難得的佳作。

具體操作時，同學們可借鑒以下幾種寫作技巧：

一、注意句式間的轉換

適當地變換句式，能使行文搖曳多姿，更好地突出想強調的東西，如駢散結合，長短互用等。

駢句是由排比句、對偶句等構成的，它體現了語言的均衡美和對稱美，可以加強語勢，強化語言的感染力。散句則是由結構不同長短不齊的句子排列在一起，形式參差，錯落有致，表意更為自由，體現了語言的變化美。長句字數多形體長、容量大、結構復雜，但表意嚴密、準確、細致。短句有短小精悍，干脆利落，生動明快，活潑有力，節奏感強，能簡明扼要地敘述事物，生動形象地表現人物，反映事物的迅速變化等特點。如果各種句式綜合運用，靈活搭配，就能極大地提升作文語言的表現力，產生一種特殊的美感。

二、準確運用各種修辭手法

一篇優秀的文章往往離不開修辭手法的準確運用。文章有了修辭，才具有文采，才具有可讀性。如劉成章的《安塞腰鼓》，便運用排比、反復等修辭手法，語言鏗鏘有力，節奏清晰明快。尤其是“每一個舞姿都充滿了力量。每一次舞姿都呼呼作響。每一個舞姿……”一段中關于安塞人打腰鼓的場面描寫，極富表現力，不能不令我們為之動容。當然，修辭手法多種多樣，只要運用準確，就能提高語言的表現力。

三、恰當運用古詩詞入文

1.引用詩詞名句。如毛澤東在《改造我們的學習》一文中引用明朝翰林學士解縉的對子——墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。這個對子活畫出了那些只知生吞活剝不求甚解的主觀主義者的丑態。

2.仿用詩詞名句。如“天若有情天亦老”本是李賀的詩句，一考生卻把它仿用成“月若有情月長吟”，作為作文題目，加上漂亮的構思與精彩的語言，讓他贏得了高分。這樣的仿用，既有詩的韻味，又有自我的個性。

3.化用詩詞名句。如“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”是柳永的名句，同學們可以把它化寫為“思念是什么？思念是岸邊一棵楊柳嫩綠的發絲，是早晨迎面吹來的一縷清新的風，是西天斜掛的一鉤殘月。”這樣的化寫更富有個性化的色彩。

【牛刀小試】

我是女生我驕傲

□羅 璇

斑駁的碎影散落在黑白相間的琴鍵上，悅耳的鋼琴聲回蕩在小小的房間里。窗外的綠葉紅花隨著風兒的旋律舞蹈著，窗內的動聽歌聲也隨著琴的聲音響起。

老一輩人都說，女孩不如男孩好。可我們女生卻想說，誰說女子不如男！作為一個“00后”女生，我只想對他們說：“我是女生，我驕傲！”

我是女生，我驕傲。在老師的眼里，女生和男生的地位是不同的。就拿考試來說，如果我們考得不是太好，老師頂多教訓一頓罷了，如果換成男生，老師的懲罰則會相應加重。在父母眼中，對我們的態度也是不同的。如果同時犯錯了，我們只需要低頭認個錯就好，而男生一定會死撐著，換來的只能是父母的責罵。在哥哥姐姐眼中，我們就更不同了。如果我們外出受了傷害，哥哥姐姐一定會輕聲細語地問疼不疼;而對男生則會沒好氣地說，是不是又出去打架了？然后指不定又要遭一頓毒打。

我是女生，我驕傲。我可以瞬間從聽話的乖乖女變成霸氣的女漢子，只要我身上還有責任，我就會做好。這時候，我一定會拿出自己的威嚴震懾住全班，特別是對待那些調皮的男生。午休時，作為一班之長，因為要管理好班上的同學，所以我還會時不時地吼上那么幾句！似乎只有這樣，我才能在班上樹立起威望。不得不說，多虧班上的同學寵著我，不然的話，管你是不是班長，就算把班主任請來也不能拿他怎樣。

我是女生，我驕傲。在媽媽生氣的時候，我會貼心地安慰她，是媽媽的小棉襖。在爸爸忙碌的時候，我會給他遞上一杯熱牛奶，讓他休息一會兒再工作。當然我會在這之前自覺地做好一切事情，讓父母放心。我更是熟記了爸爸媽媽最愛的物品和菜色，偶爾，還會做幾道菜給爸爸媽媽吃。所以，爸爸媽媽別提有多疼我了。

我是女生，賣得了萌，鎮得住場，裝得了乖，卻又絲毫不比男生差！

我是女生，我驕傲！

點評：文章開篇設置情境，運用對比的表現手法，引出要闡釋的主題——誰說女子不如男;結尾點明中心，總結全文。主體部分運用并列式結構，以排比段的形式闡述了“我”作為女生驕傲的三個方面：賣萌有人疼愛，霸氣讓人敬畏，裝乖有生活情調。文章思路清晰，詳略得當，語言富有表現力，字里行間折射出“00后”女生的別樣風采。

【誤區警示】

一、轉換句式時，務必要與上下文語境有所關聯;否則，句式再復雜，也只會產生雜糅感。

二、語言要附著于思想才能有生命，否則，再華美的詞句也是空洞乏力的。

【延伸訓練】

請以“ 的生活”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

思路點撥：這類作文要求同學們先在橫線處填入相應的詞語，如“精彩”“美麗”“有趣”等;然后根據自己擬定的題目選擇材料入文，要能表現出文章的主題思想。同學們可遵循以下寫作原則：一是廣聞見，勤閱讀，常練筆，多積累;二是文章不厭千遍改，語不驚人誓不休;三是為文須養氣，辭達則氣暢。