從生活中選材

生活豐富多彩，而藝術就存在于日常生活之中，讓我們時刻銘記羅丹的話——生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如豐子愷的《竹影》這篇文章，作者正是通過描述自己兒時與小伙伴們在月下描竹影的故事，引出了對中國畫的藝術體驗，從而表現了天真爛漫的童真童趣。作者從極平常的生活中取材，捕捉人物的一顰一笑、一言一行，將他們刻畫得十分生動傳神。

在《竹影》一文中，作者用真誠的筆觸，從生活中選擇寫作材料，刻畫出了孩子們最真實的形象。月光下的竹影牽動了孩子們無邪的心靈，三個孩子在月夜里相聚，他們的興趣是成年人意料不到的——“細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理？”成年人聽到這樣的問題后大概只會一笑而過，而孩子們卻追根究底。“大家蹲在地上爭論了一會兒，沒有解決。”“華明的注意力卻轉向了別處”“在水門汀上熱心地描寫自己的影”。在刻畫華明這個人物的形象時，作者這樣入筆：他先贊嘆了“我”和弟弟乘涼的愜意，然后不客氣地坐在了我們搬去的藤椅上，并且搖兩腳，動作幅度之大，以至于椅背靠著的竹葉都發出聲音來。從華明的話語和動作來看，其直爽熱情的性格已顯露無遺;同時也表明了我們三個人的熟悉程度——已到了無需客套，有話直說的地步。

又如文中的父親，他擔心華明因弄臟地面而感到不好意思，立刻用言語表明贊同的態度，繼而加入到畫竹的行列中，徹底打消了華明的疑慮。簡單的言語，保護了一顆純真的心靈;簡單的動作，激發了大家學習畫畫的興致。同時，使一個睿智大度的長者形象立于讀者面前。

【活學活用】

1.一提起寫作文，許多同學就深感頭痛，總覺得無話可說。平時有些同學談論學校生活時，眉飛色舞、滔滔不絕，到寫作文時卻開始犯難了。下面這副對聯就生動地寫出了同學們面對作文題時的痛苦情形。請你根據這副對聯，并聯系日常生活中同學們寫作文的神態，寫一段話。（300字左右）

上聯：苦坐苦想苦不堪言

下聯：愁綱愁情愁眉苦臉

橫批：寫不出來

2.在日常生活中，你也許是出于無意，或者是出于好奇，曾經干過或碰到過一些有趣的事情。請你從中任選一件印象深刻的事情寫下來，不少于400字。