虛實結合讓人物描寫搖曳多姿

【教你一招】

所謂虛實結合，就是指在描寫人物的外貌時，既有寫實的內容，又有寫虛的配合。寫實，就是描寫人物的現實外在特點，客觀性比較強;寫虛，就是通過一定的方式表現人物并不存在或聯想中的外貌，主觀性較為明顯。虛以實為基礎，沒有實寫，便無法虛寫;而實又往往需要虛來補充，來襯托。它們的共同目的就是通過虛實并呈，密切配合，來充實人物形象，豐富人物的性格。

具體來說，同學們可從以下兩個方面入手：

一、通過觀察者的心理作用，來表現人物的形象特點

或夸大，或縮小，或褒贊，或貶損，在外貌描寫中飽含著感情，讀后給人以強烈的感染。如《一件小事》中對“車夫”的描寫：“我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。”這里就運用了虛實結合的寫法。它有五個小句子，第一句交代了作者這樣寫的原因;第二句寫實，寫車夫的“后影”，寫后影的特點“滿身灰塵”;后三個小句則是虛寫，寫車夫“高大”的程度。一般情況下，人越走越遠，形象應該越來越小，而他卻“愈走愈大”，大到“仰視才見”，宛如一座燈塔，使人深受感染，把“我”放在陪襯的位置，突出了車夫形象的高大和品格的高尚。

二、通過人物的回憶再現人物的形象特點

這實際上是寫實的外貌在另一種情境下的重新出現。這種方法一般要通過聯想來實現，其目的是表達思念之情，加深讀者的印象。

虛實結合，既可以虛和實緊密地聯系在一起，同出于一處;也可以虛和實各自成段，甚至相距很遠。但不管哪種情況，一般都是先實后虛，因為實是基礎，有了實，才可以有虛;換句話說，失去了基礎之實，虛也就沒有了立足之地。

【現場作文】

擁有一輪明月

□高 健

窗外漆黑一片，烏云遮住了那一彎細細的月牙。風刮得樹枝嗚嗚作響。我獨自躲在房間里偷偷地哭泣。累了，睡了……夢中，媽媽牽著我的小手走在開滿蒲公英的小路上，暖暖的風兒吹動了媽媽額前的短發，媽媽摘了一朵大大的蒲公英別在我的耳邊。我們一跑一跳地互相追逐著，忽然我摔倒了，媽媽卻走遠了，我拼命地呼喊著……

期中測驗糟糕的成績導致爸爸滿臉的憤怒，爸爸的目光猶如千年寒冰，“啪”的一巴掌后，爸爸恨鐵不成鋼地嘆道：“你怎么學的，越來越差！”我哭著跑進了房間并上了鎖。淚，無法抑制地滑落，苦澀的味道在嘴中蔓延開來。心，也隱隱作痛。我不解！為什么您要對我如此嚴厲？為什么您不能和我分析分析出錯的原因？怨恨的種子在我的心中生根發芽，冷漠便是最好的養料！

整整兩天，我沒有跟爸爸說一句話，晚上放學也在學校待到很晚才回家。第三天晚上，我和同學逛街逛到很晚，才慢慢往家走。在路旁，我看到了爸爸，昔日高大的身軀不見了，取而代之的是街上那無助的著急的四處張望的瘦弱身影。我的心仿佛被鋼針扎了一般，淚，奪眶而出！溫熱的淚劃過臉頰，也灼傷了我的心。兒時的一幕幕重現腦海，猶如電影般播放出來：爸爸讓我坐在他肩頭看動物園里的老虎，我不小心摔傷時爸爸背我去換藥，假期我回鄉下老家爸爸送我時不舍的目光……

我心頭的黑暗剎那間失去了蹤影，心海升起了一輪明月：媽媽走后我一直記著爸爸對我的嚴厲與苛刻，抱怨爸爸總是沒時間陪我。可是，這一切又都是為了誰呢？都是為了我啊！可我卻不曾理解。我真想大聲對爸爸說一句：對不起。

那一夜，一輪明月伴我進入夢鄉。

教師點評

媽媽的溫暖，爸爸的嚴厲在文中交叉出現。記憶中的時光，將所有的甜蜜珍藏;眼前的現實讓作者不勝重壓，有苦難言。本文成功使用了虛實結合的寫作手法，極易引起讀者的共鳴。出彩的方面如下：

1.選材真實。家庭遭遇變故，作為子女的苦悶焦灼，作為爸爸的無奈支撐被表現得淋漓盡致。

2.虛實結合。開頭的暗夜描寫，挨打的委屈與夢中媽媽給予“我”的溫暖激烈碰撞，結尾處心頭的明月屬于生動的虛寫，表達了作者徹悟的主題，發人深省。