整合幼兒教育資源對優化幼兒教育的作用

隨著國家人才戰略的提出，社會對教育的重視度普遍提高，一個顯著的表現就是社會各界的教育資源的豐富化和整合化。近年來隨著幼兒園競爭越發激烈，各幼兒園不斷更新教育理念，搶占幼兒發展的“多通道”，開通家庭和社會渠道豐富幼兒教育資源，不斷優化幼兒教育質量。

一"整合各種幼兒教育資源的渠道

1.多主體、全方位的互動資源

第一，開發與家庭互動的資源。當今時代的教育不僅關注學校教育的革新，更加關注家庭的教育理念與學校教育理念的一致性和貫徹性，因此現代幼兒園打破了傳統上的封閉性和單一性，把家長這一因素引入幼兒園教育中，以期與家長建立一種新型的家園合作關系，也使幼兒園的教育在家長的支持和理解下更加通暢。比如普遍流行的幼兒園親子活動、幼兒園家長參觀日、家庭展示園地等。

第二，開發與社會互動的資源。幼兒教育作為社會教育的一部分，理應培養孩子的社會適應能力。傳統的幼兒園教育在一定程度上是與社會實踐相脫節的，而現代教育應注重發揮社會實踐對幼兒教育的積極意義，也通過幼兒園參與社會的實踐活動為促進社會的發展做出貢獻。比如敬老院獻愛心活動、綠色環保撿垃圾活動等。

2.社區資源的開發與共享

第一，社區顯性資源的有效利用。大自然是孩子的樂園，研究證明，孩子多接觸自然環境能夠使其性格更加開朗、樂觀。社區的自然環境是進行……