民族高校開展社會主義核心價值觀教育活動的思考

【摘""要】民族高校承載著培養少數民族大學生的重任，少數民族大學生的社會主義核心價值觀教育尤為重要。結合自身工作經歷，通過三個階段教育：動員部署階段、集中教育階段和總結提升階段有效地開展社會主義核心價值觀教育。

【關鍵詞】民族高校""社會主義核心價值觀""教育活動

【中圖分類號】G641"""""""""""【文獻標識碼】A"""""""""""【文章編號】1674-4810（2015）13-0049-01

民族高校要注重開展社會主義核心價值觀教育，引領大學生成長成才，成為建設祖國和美麗家鄉的棟梁之材。

一"精心部署，讓開展社會主義核心價值觀教育有的放矢

有了精心的部署，活動才能開展順利。首先要確立民族高校大學生開展社會主義核心價值觀主題教育活動的實施方案，認真研究，精心部署。在動員部署階段，通過開展師生座談并結合方案及學院實際，尋找到了有效的切入點，制定了具體的教育實踐方案：（1）學習開展教育實踐活動的相關文件精神，進行宣傳動員。（2）緊密圍繞學校開展的相關活動，推進社會主義核心價值觀教育。（3）結合學院特色，深入開展社會主義核心價值觀教育。（4）結合社會實踐，踐行社會主義核心價值觀。

二"嚴抓落實，讓社會主義核心價值觀教育在實踐中得到升華

在此階段，學院結合民族高校大學生開展社會主義核心價值觀主題教育活動的實施方案，重點圍繞“四個”專題教育，注重理論學習，增強對社會主義核心價值觀的認同感;注重學用結合、知行統一，強化教育效果;注重把社會主義核心價值觀融入學校教育的全過程，構建長效機制。重點開展四項活動：

1.開展社會主義核心價值觀宣傳教育活動

在此期間，學院一到三年級召開了主題社會主義核心價值觀教育主題班會，認真學習黨的十八屆三中全會精神，深入開展社會主義核心價值觀教育。各年級輔導員老師和班導師也參與其中，從多角度全方面地認知與踐行社會主義核心價值觀。同時，利用條幅、海報加大宣傳力度和引導學生注重社會主義核心價值觀教育。此外，還利用網絡進行宣傳教育，如叫同學加社會主義核心價值觀教育的微信公共賬號、推薦學習網站供學生學習。

2.緊密圍繞學校開展的相關活動，推進開展社會主義核心價值觀教育

學院緊緊圍繞核心價值觀的內涵和要求，多措并舉，積極為培育校園文化做出努力。通過開展誠信教育，認真做好考試誠信教育工作，達到學生考試零違紀。同時深入開展學校要求的“建設偉大祖國、建設美麗家鄉”“愛學習、愛勞動、愛祖國”“學雷鋒、樹新風”和“節糧、節水、節電”等多項專題教育活動，取得了良好的效果。學院注重利用畢業季和開學季等時機，深入開展社會主義核心價值觀教育。在畢業季期間，積極開展了多項畢業生活動，如畢業生種植25棵五角楓樹感恩母校、畢業生攝影展、畢業生征文展等。在開學季，通過新生入學教育，讓新生接受社會主義核心價值觀教育。土木建筑工程學院新生在軍訓中榮獲先進營的榮譽。此外還積極鼓勵學生參加學校開展的愛國主義、民族傳統、禮節禮儀等教育活動，開展高雅藝術進校園活動，著力打造體現社會主義核心價值觀的優秀文化品牌，形成良好的校園文化環境。土木建筑工程學院積極開展每項工作，通過各項主題教育活動的有效開展，推進社會主義核心價值觀教育。

3.結合學院特色，深入開展社會主義核心價值觀教育

學院一直以來秉承“應用是根，創新是魂”的培養理念，注重對學生創新思維的培養，應用能力的提升，打造了多項經典賽事。包括結構設計大賽，建筑模型制作大賽，測繪大賽等。此外，學院還鼓勵并引導學生參與各種競賽活動，參與教師的科研工作，如大學生“太陽鳥”科研立項、大學生“挑戰杯”創新創業大賽、全國大學生混凝土設計大賽等。在賽事中，學院取得了優異成績，獲得包括遼寧省測繪大賽一等獎、遼寧省結構設計大賽二等獎等。

4.結合社會實踐，踐行社會主義核心價值觀

學院先后在少數民族自治縣、自治鄉建立大學生社會實踐教育基地，為社會主義核心價值觀教育的開展提供了有效的平臺。學生將所學為之所用，學以致用，并促進了民族團結。此外，學院老師帶領的“根與芽”社團深入社區，為社區的植物掛牌，贏得了社會的一致認可和好評。學院還與眾多企業建立了合作關系。同時學院結合學校每年開展的假期社會實踐，鼓勵學生在社會實踐中得到鍛煉，讓社會主義核心價值觀教育在社會實踐中得到深入開展。

三"注重總結，讓社會主義核心價值觀教育長效開展

在此階段，學院通過各班班會、師生座談會的形式對學院開展社會主義核心價值觀以來的收獲、經驗、心得體會進行總結。學生表示社會主義核心價值觀教育得到了有效開展，對社會主義核心價值觀有了更為清晰的認識。也深刻體會到了作為當代大學生應立足當下，努力學習，爭取為建設偉大祖國、建設美麗家鄉做出貢獻。

但我們也清楚，將社會主義核心價值觀教育深入人心，讓學生不但要知其然還要知其所以然仍是我們接下來努力的目標。學院將進一步持續有效推進社會主義核心價值觀教育。

參考文獻

[1]陶倩.由大學生榮辱觀現狀看其對社會主義核心價值觀之認同[J].學校黨建與思想教育，2007（6）

[2]袁貴仁.建設社會主義核心價值體系[J].中國社會科學，2008（1）

〔責任編輯：林勁〕