職業學院學生管理工作存在的問題與解決途徑

【摘""要】職業學院的招生規模在不斷地擴大，傳統的管理模式、理念、方案已經不能適應當前學院教育高速發展的需要。因此，在職業學院學生管理中出現了大量的問題。新形勢下，學院應該更新管理觀念，以學生為主體，與時俱進，不斷在管理觀念上改革、創新，培養出有利于社會、國家的棟梁之材。

【關鍵詞】職業學院""學生管理""問題""解決途徑

【中圖分類號】G647"""""""""""【文獻標識碼】A"""""""""""【文章編號】1674-4810（2015）13-0032-02

隨著，我國教育事業的快速發展、學院規模的不斷擴大，職業學院學生管理工作中出現了新問題，這就要求我們結合當前的實際情況不斷地對問題進行探索與研究，提出適合解決當前問題的新方法，并不斷實踐與完善，以提高整個學校的辦學水平和競爭力。

一"職業學院學生管理工作存在的問題

1.學生教育管理模式的問題

隨著教育的多元化，原有的教育機制顯得呆板與落后，為滿足國家對多方面人才的需求，學院開始進行大規模的計劃招生，使得學生管理工作的工作量在與日俱增，學生管理工作面臨著一系列的轉變和挑戰。然而，學校的管理者對這些還是不夠重視，對學生的心理、日常生活、學習不夠重視，導致管理工作中出現了一系列問題。職業學院目前的學生教育管理制度主要是由學工處、團委、輔導員以及班主任組成。這方面，也往往會出現問題，比如，輔導員工作經驗不足，缺乏培養學生的經驗，不能很好地調動學生干部的積極性。班主任與學生之間交流的時間較少，不能及時發現和了解在學生中出現的問題，最終導致職業學院學生管理工作被動化、程序化。

職業學院的學生管理工作缺乏以人為本的觀念，實行“填鴨式”教育，缺乏調動學生的想象力和實踐動手能力。在管理工作中學生的獨立人格被忽視，不注重培養學生的社會責任感與使命感，約束學生的思維，不能開拓創新，沒有注重激發和調動學生的積極性與主動性。

2.社會環境的發展給傳統學生管理工作帶來的新問題

近年來，社會環境在不斷地發展與轉變，現在的學生與以前的學生在思想觀念上有了很大的不同，這也直接導致了職業學院學生管理工作中出現的問題，給傳統的學生管理工作帶來了很大的沖擊。

當今社會的信息化、網絡化沖擊著人們的傳統思想和傳統觀念，對職業學院學生管理工作者而言，網絡一方面為學生提供了寬廣的視野和新的探索領域，對加強和改進學生的思想政治工作帶來了新的機遇。然而另一方面，也給傳統學生管理帶來了極大的沖擊與挑戰。學生借助網絡獲得了比以前更豐富便捷的信息，網絡上的暴力、色情也給學生的思想帶來了嚴重的沖擊與轉變，網絡的虛擬性、暴力性也給一些學生的心理帶來了嚴重的危害，這樣也給學生管理工作帶來了嚴重的負面影響。

3.學生管理工作不夠深入

學生管理工作涉及學校的各個層面，體系復雜而繁重，這導致了學生管理工作某些程度工作組織和管理制度上的表面化。由于學生人數不斷地增加，學生管理工作事物繁多，學生工作管理者就不能在各個方面都有所顧及，多數文件的傳達與實行很難高效、有序地進行。這樣，學生管理工作不夠深入，從某些方面影響到了學生綜合素質的提高和學校教育的可持續發展。

二"職業學院學生管理工作的解決途徑

學生工作應該由老師全權管理過渡到學生組織分權管理，職業學院目前的學生教育管理制度主要是由學工處、團委、輔導員以及班主任組成。學工處的主要工作是為學生服務，是全部學生事物的管理者。團委則主要負責學生的校園文化活動、課外活動和學生社團活動的組織者和策劃者。輔導員則是學工處和團委的幕后操作者，是學生管理和學生課外活動能順利有序進行的實施者，是學生工作管理的重要組成部分。學生管理工作是一項大的工程，需要各個部門的全力配合，這項工作才能高效有序地進行。

在網絡方面，學院應加強網絡管理，主動占領網絡、信息平臺，比如，微信、微博等，多發布一些積極向上的消息，引導學生遠離網絡的黑暗面，加強正能量的傳遞，最大程度地降低負面作用對學生心理的影響。另一方面，要多多關注學生的心理健康，重視學生的心理輔導，多與學生加強交流，多多開展積極向上的課外活動，開展各種形式的心理健康指導與講座，結合社會上的一些實時熱點，開展主題演講，讓學生的思維得到擴展，加強學生的愛國、愛校感情，培養學生的責任感，讓學生的能力得到提升，思想得到升華，讓學生有一個積極健康的心理。

由于學院之間的管理制度與管理方針不同，因此，不能照葫蘆畫瓢照抄別的學校的管理方針，應該去借鑒，取長補短，堅持以學生為主體，結合學院學生自身的特點，制定出符合自己學院學生的發展方針，努力探索學生管理工作中的新方法，創新和改革原有的體制，以促進每位學生全面、健康成長和發展為最終目標。

三"結束語

現今，職業學院學生管理工作正在不斷的探索與完善的過程中，探索符合自身學院發展的學生管理工作體系，要在不斷特色化、系統化的前提條件下，開拓創新，不斷地進行