讓你的文章神采飛揚

你寫記敘文時，如果能適當運用一些描寫方法和技巧，那么人物形象就會變得栩栩如生，從而突出習作的中心思想。

一、外貌描寫

外貌描寫又稱肖像描寫，是指對人物面容、神態、表情、姿態、身材、衣飾、風度，乃至言談舉止的描寫。在進行外貌描寫時我們要根據寫作目的選重點，突出描寫最能體現人物特征的部分。比如，我們想描寫一個人的機靈，可以重點描寫這個人的眼睛很靈活，會說話等。

二、語言描寫

語言描寫是對人物的說話，從內容到詞匯、句法，到腔調、聲音等的描寫。語言描寫既可直接反映人物的思想特征，又可借人物的語言來說明或推動情節的發展，以及間接地描寫其他的人、事、景物等。語言描寫應該選擇最能表現人物性格的話語來寫。如：農民伯伯在回答別人的感激時，可能會說：“不用謝，這點兒小事算啥。”

三、動作描寫

動作描寫，又叫行動描寫，即對人物的動作、行為、活動的描寫。這種方法對刻畫人物有非常重要的作用，是表現人物性格及塑造人物形象的主要手段。

我們要善于抓住人物具體的富有特征的動作，如果信手亂寫，必然寫不出真實感人的人物。此外，在動詞前后可以填寫適當的限制和修飾性詞語，使動作的幅度、速度、力度等較細致地表達出來。如“走”這個字，可能是“悠然自得地走在小路上”，也有可能是“疾步如飛地走著”。

四、心理描寫

心理描寫是對人物在一定環境中心理狀態、思想活動的描寫，以提示人物的精神世界和性格特征。有了心理活動的描寫，更容易寫出真情實感，讓你的習作更具有吸引力。如，“老師報成績時，我的心里‘怦怦怦’地跳個不停，緊張得簡直不能呼吸了。這次要是考不好怎么辦？回家肯定有一場暴風雨在等著我?！边@段描寫給習作增色不少。

總之，正確而恰當地運用描寫方法，能讓自己的習作神采飛揚。

[例文展示]

闖禍

王梓嫣

我從小就活潑好動，性格像個男孩子。熟悉我的人都戲稱我“淘氣包馬小跳”，因為我總是在無意之中制造出一些糗事來，讓大家哭笑不得?？墒悄翘欤业奶詺饬钗谊J下大禍，至今仍記憶猶新。

那是一個陽光明媚的周日下午，我獨自在樓下玩籃球。恰好有棵小樹的樹枝低垂著，像個籃筐，于是我學著運動員的樣子進行三步上籃，幾乎百發百中。玩了一會兒，我覺得總這樣玩有點兒膩，得想出個新點子來。我向四周望了望，看到有一戶人家的窗戶正開著，屋里很安靜，也許主人正在午休吧。有了！這一次我來點高難度的，就用這扇窗戶當籃筐吧。我躡手躡腳地走到窗戶跟前，試著扔了個小石子進去，沒有一點響動。我的膽子大了起來，向后猛退幾步，然后用盡全力把球投進窗戶里，誰知球一下打偏了，正好打在那扇開著的窗玻璃上。只聽“啪”的一聲，半扇玻璃掉到了地上，摔得粉碎，有一塊玻璃碴還差點打在我的眼睛上。我呆呆地立在那兒，望著自己的“杰作”，兩腿抖得像篩糠一樣。我的大腦一片空白，一個聲音在反復地問自己：“怎么辦？怎么辦？……”這家的主人會不會抓住我，揪著我的耳朵去我家告狀?。恳幌肫饗寢尩难蹨I，我心里就難受，一想起爸爸的大巴掌，我就心驚肉跳。我該怎么辦呢？對了，可以去姥姥家，找姥姥幫我說情。她老人家最疼我了，讓她替我保駕護航，爸媽誰也動不了我。不行，姥姥家離這很遠，得坐公交車去?？擅诖疫B一分錢都沒有，只好放棄了這個想法。我在樓下焦急得轉起了圈?？磥?，只有一個辦法了，那就是逃跑！我趕緊拿起籃球，貓下腰，像只小老鼠一樣匆匆向家的方向跑?？蓜偱芰藥撞?，我就停下了，回頭望著那扇破碎的玻璃窗，我心里就像有一個惡魔和一個天使在作斗爭。惡魔說：“快跑吧！反正沒人看見，一會兒那家主人抓住你就要倒霉了。”天使說：“去向那家的主人道歉吧！這樣你才無愧自己少先隊員的光榮稱號?！?/p>

我低下頭，摸了摸胸前的紅領巾，想起了老師常對我們說的“知錯能改，善莫大焉”這句話。終于，我下定決心，邁著緩慢而堅定的步伐，向那家走去……

點評

小作者在記敘自己闖禍的過程中，運用動作描寫、心理描寫等方法，寫出了真情實感，讓讀者感同身受，最后省略號的運用，留給讀者更多的想象空間。