柳公權發奮練字

有一天，柳公權和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”小公權一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。”老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字?？墒牵思矣腥擞媚_都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧?！钡诙欤」珯嗥鹆藗€早，獨自去了華京城。一進城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒了雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。小公權“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說：“我是個苦命的人，生來沒手，只得用腳混生活，怎么能為人師表呢？”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛?！绷珯喟牙先说脑捓斡浽谛模瑥拇税l奮練字，手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終于成為我國著名的書法家。

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除表示省略外，省略號還有以下幾種用法：1.表示沉默。例：何為：梅伯母的身體已經經不起路上的顛簸了！歐陽平：……2.表語言中斷。例：穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。3.表語言斷斷續續。例：上級……派我……到這兒……工作.我沒……有……完成……上級……交給我的……任務。4.表含糊其辭，欲言又止。例：我即刻膽怯了起來，便想全翻過先前的話來：“那是……實在……我說不清……其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清。”5.表明語意未盡。例：“可惡！然而……”四叔說。