我是爸爸的……

同學們，你們愛自己的爸爸嗎？都說女兒是媽媽的小棉襖，那是爸爸的什么呢？開心果、小幫手，還是朋友。訶南省唐訶縣友蘭小學三（3）班的兩位同學在曲貞文老師的指導下寫了一篇作文，表達了他們對爸爸的愛。

我是爸爸的『鐵桿粉絲』

楊林壯

雖然爸爸只是一位普通的小學老師，但我覺得他很了不起，很有才。我很崇拜爸爸，我是他的“鐵桿粉絲”。

爸爸的文章寫得很好，經常在報刊上發表。爸爸堅持每天都寫一篇文章，有時寫當天發生的事，有時寫過去的事，有時寫散文，有時寫詩歌，有時寫小小說……他每寫完一篇文章都要念給我和媽媽聽，讓我們給他的文章挑毛病。其實，我們哪能挑出什么毛病呀！爸爸的每篇文章都寫得很精彩。爸爸真行！爸爸也經常指導他的學生寫作投稿，在他的指導下，他們的寫作水平都提高得很快。這幾年，爸爸指導的學生已經發表了70多篇作文。爸爸真了不起！爸爸的作文教學方法很獨特，他經常指導學生寫創新作文，寫別人意想不到的人、事、物……現在鄉中心校正在推廣爸爸的作文教法，全鄉20多所中小學語文老師都在學習爸爸的作文教學方法呢！爸爸真棒！

我很佩服爸爸，我是他的“鐵桿粉絲”。今后我要不斷努力學習，爭取將來也能像爸爸一樣有才。

我是爸爸的“頸椎治療儀”

許云倬

爸爸是村里的會計，他的工作很辛苦。由于長時間埋頭工作，爸爸得了頸椎病，脖子和肩膀經常酸痛。看著爸爸犯病時痛苦的樣子，我心里難受極了，很想幫爸爸治治他的頸椎病。

自從爸爸得了頸椎病，媽媽就買了很多中藥和西藥給他吃，可效果總不明顯。我聽說按摩能減輕頸椎病帶來的疼痛感，于是主動當起了爸爸的按摩師。爸爸一從村委會回來.我就用自己的小拳頭捶他的脖子，用雙手捏他的肩膀。每當我“工作”時，爸爸總會很高興地說：“你真是爸爸的‘頸椎治療儀’呀！舒服！真舒服！再捶一下！再捏一下！”有了爸爸的夸獎，我捶得更賣力了，捏得更起勁兒了。這幾天，我明顯感覺爸爸痛苦的時間減少了，這都是我的功勞。昨天晚上睡覺前我又給爸爸按摩了起來，事后我還告訴爸爸睡覺時不要枕太高的枕頭，不要長時間工作，要經常活動活動脖子……我說得頭頭是道，爸爸聽得津津有味。我剛說完，爸爸立馬問道：“你這個鬼丫頭，咋知道這么多呢？誰告訴你的？”我興奮地告訴爸爸：“我是央求我們語文老師在網上查的。”爸爸聽了一把把我摟進了懷里，我心里高興極了。

我是爸爸的“頸椎治療儀”！我要經常為爸爸服務，讓他的脖子少痛一會兒，肩膀少酸一會兒。

總評

兩篇習作的題目都是“我是爸爸的_________”，都表達了小作者對爸爸的愛，但習作的側重點不同.楊林壯同學重點講述了自己對爸爸的崇拜，而許云倬同學則側重講述了自己對爸爸的關愛。楊林壯同學先說明爸爸很有才，自己很崇拜他，然后說明了原因，字里行間充滿了對爸爸的敬佩之情。許云伴同學的習作寫了爸爸因勞累過度而得了頸椎病，“我”心疼爸爸，自學按摩，為爸爸減輕痛苦，用實際行動表達了對爸爸的愛，習作中有語言描寫，也有動作描寫，寫出了父女情深，令人感動。