梁曉聲教兒子：侍弄好心靈花園

著名作家梁曉聲最常教兒子的，是如何“侍弄”小小的心靈苗圃。對(duì)“侍弄”，梁曉聲有自己的解釋，他告訴兒子，如果惰于拂拭自己的內(nèi)心世界，那里一定會(huì)浮塵厚積、雜草叢生。一個(gè)人的內(nèi)心世界是否完善，直接決定著他在成長(zhǎng)的道路上能否抵御風(fēng)吹雨打，成年后能否快樂幸福。

讓兒子的心靈世界沒有塵埃

梁曉聲一直引導(dǎo)兒子，要做到自省自律，讓心靈相對(duì)的清潔衛(wèi)生。

一次，兒子對(duì)梁曉聲說：“今天某某同學(xué)的紅領(lǐng)巾被老師收去了！”梁曉聲好奇地問兒子為什么，兒子回答：“犯錯(cuò)誤了唄，把老師氣壞了！”兒子和那個(gè)同學(xué)曾是好朋友，可近來兒子卻沒再請(qǐng)那個(gè)同學(xué)到家里來玩，而梁曉聲依稀記得兒子講過，老師要從他倆中選出一名做班干部。

梁曉聲從兒子的態(tài)度里發(fā)現(xiàn)了問題，他問兒子：“你高興？”兒子怔怔地瞪著梁曉聲。梁曉聲認(rèn)真地問：“跟爸爸說實(shí)話，你是不是因此而高興？”兒子誠(chéng)實(shí)地回答：“有點(diǎn)兒。”梁曉聲接著問：“你學(xué)過‘幸災(zāi)樂禍’這個(gè)詞吧，能解釋一下嗎？”兒子回答：“別人遭到災(zāi)禍時(shí)自己心里高興。”梁曉聲順勢(shì)教導(dǎo)他：“對(duì)。當(dāng)然，紅領(lǐng)巾被老師收去了，還算不得什么災(zāi)。但是，你心里已有了‘幸災(zāi)樂禍’的根苗，說不定哪天你聽說他生病了，住院了，甚至生命有危險(xiǎn)了，也會(huì)暗暗高興呢。”

兒子用不解的目光看著父親，梁曉聲接著說：“為什么他的紅領(lǐng)巾被老師收去了，你會(huì)高興呢？爸爸替你分析分析，你想一想對(duì)不對(duì)。如果老師沒有打算在你們兩個(gè)之間選拔一名班干部，你未必會(huì)幸災(zāi)樂禍。如果你心里清楚，老師最終選中的肯定是你，你也未必會(huì)幸災(zāi)樂禍。你之所以幸災(zāi)樂禍，是因?yàn)槟愀械剑湍惚贿x中的可能性是相等的，甚至他被選中的可能性更大些。于是你才因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤，惹老師生氣了而高興。你覺得，這么一來，你被選拔的可能性就增大了。這種幸災(zāi)樂禍的想法，完全是由嫉妒產(chǎn)生的。你看，嫉妒心理多丑惡呀，它竟使人對(duì)朋友也幸災(zāi)樂禍！”聽完父親的這席話，兒子低下了頭。

梁曉聲接著說：“如果他并沒犯錯(cuò)誤，而老師最終選他當(dāng)了班干部，你現(xiàn)在幸災(zāi)樂禍的心理就可能變成憤恨了。那是嫉妒的憤恨。人一旦有了這種嫉妒的憤恨，就會(huì)進(jìn)一步干出不計(jì)后果、危害別人、危害社會(huì)的事，最后就只有自食惡果。”

兒子睜大了眼睛問父親，那有了嫉妒心理怎么辦，梁曉聲說：“第一，要明白嫉妒是丑惡的。嫉妒和羨慕不一樣。羨慕一般不產(chǎn)生危害性，而嫉妒是對(duì)他人和社會(huì)具有危害性和危險(xiǎn)性的。第二，要明白，不可能一切好事、機(jī)會(huì)都會(huì)理所當(dāng)然地降臨在你頭上。別人幸運(yùn)時(shí)，你應(yīng)對(duì)自己說，我的機(jī)會(huì)和幸運(yùn)可能在下一次。而且，有些事情并不重要。比如當(dāng)不當(dāng)班干部，并不說明什么。好好學(xué)習(xí)，才是首要的……”

在梁曉聲的家庭生活中，這樣和兒子談話是家常便飯。他和兒子談嫉妒，談仇恨，談自卑，談虛榮，談善良，談?dòng)亚椋務(wù)保剬捜荩嬖V兒子這些和人的內(nèi)心世界有關(guān)的現(xiàn)象，將來也必和一個(gè)人的幸福有關(guān)。梁曉聲用這樣的方式，幫助兒子“侍弄”心靈花園。鄰居和同學(xué)們都很喜歡他的兒子，覺得和他在一起很愉快。

幫助兒子輕松快樂地學(xué)習(xí)

梁曉聲深知兒子身在應(yīng)試教育之中，壓力重重，所以他從來都不主張“鞭催式”的教育。他從不要求孩子在班里考前幾名，而是有意識(shí)地培養(yǎng)兒子讀好書，幫助他輕松快樂地學(xué)習(xí)。

看到報(bào)紙雜志上的優(yōu)秀散文、幽默故事，梁曉聲就會(huì)剪下來給兒子看。一是為兒子提供高質(zhì)量的精神食糧，培養(yǎng)閱讀、鑒賞的能力；二是為了幫助兒子調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活。在父親的幫助下，兒子養(yǎng)成了閱讀好書的習(xí)慣，增長(zhǎng)了知識(shí)；同時(shí)也增添了自身的幽默感，使生活和學(xué)習(xí)變得輕松愉快起來。

在兒子面對(duì)高考?jí)毫χ畷r(shí)，梁曉聲并沒有嚴(yán)厲地監(jiān)督兒子學(xué)習(xí)，而是經(jīng)常在兒子復(fù)習(xí)的間隙，拉他一起看看光碟，聊聊天，讓他的精神放松下來。“高考就像運(yùn)動(dòng)員參加競(jìng)技比賽一樣，不做準(zhǔn)備不行；但只要自己盡了力，結(jié)果就不是自己能左右的了。不能因?yàn)榭疾缓镁鸵酪畹摹！?/p>

讓兒子懂得平平淡淡才是真

有人會(huì)以為：梁曉聲是名人，對(duì)孩子的期望值一定會(huì)更高，但事實(shí)卻不是這樣。他曾對(duì)兒子說過：“高等教育對(duì)人的一生很重要，但不是絕對(duì)的，丘吉爾、巴爾扎克上中學(xué)時(shí)都不是成績(jī)好的學(xué)生。關(guān)鍵是根據(jù)個(gè)人的條件選準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，定好位，發(fā)揮自己所長(zhǎng)。”

梁曉聲和兒子曾討論：“人怎樣度過自己的一生才算是值得的？”“普通人的生活是不是幸福的？”他對(duì)兒子講：“我以為平平淡淡才是真。一個(gè)人有一份普通的工作，有一處住房，過著普通人的生活，這沒有什么可感到羞恥的。絕大多數(shù)人注定是普通人，可為什么那么多的普通人一定要自己的子女拼命追求不切實(shí)際的目標(biāo)呢？盡你所能就好了，不論結(jié)果如何，擁有快樂的人生最重要。”

索潔據(jù)《中國(guó)婦女報(bào)》整理