我的哥哥是一名軍人。有一天,他送給我一支子彈頭筆,我高興得不得了,就像吃了蜜似的,摟著哥哥親了又親。這支筆可是哥哥親手做的,我能想到哥哥做這支筆時,一定是把滿滿的愛都裝了進去,所以下決心要好好珍惜它。
我把筆帶到學(xué)校。同桌一下子瞄上了。他兩只眼睛直勾勾地看著我心愛的子彈頭筆。眼睛就像粘在了上面似的一動不動。然后他眼珠一轉(zhuǎn),對我說:“范世成。這支筆真特別,能借我玩一會兒嗎?”我使勁地搖著頭說:“不行!不行!”可他死纏爛打:“求你了。就借給我玩一會兒嘛!”我還是不同意。這支筆全世界只有這么一支。萬一被他玩壞了怎么辦呢?
同位一看軟的不行就來硬的,說時遲那時快,他以閃電般的速度過來就搶我的筆袋。我們互不相讓,就像兩頭憤怒的小公牛在決斗。只聽“嘶啦”一聲。我的筆袋被撕開了。筆袋里的東西摔在了地上。我那心愛的子彈頭筆也被重重地摔了出去!我生氣極了。兩眼冒著火花。于是我使出全身的力氣把他推倒,氣沖沖地說:“再也不和你玩了!”
他用可憐的眼神看著我。說:“范世成,對不起,我以后再也不會這樣做了。”我生氣地說:“別說了,我不想理你!”他站在那兒,一邊搓著衣角,一邊呆呆地看著我收拾筆袋。突然,他來了一個急轉(zhuǎn)身。跑了出去。這時。外面正下著滂沱大雨。我開始后悔了:為什么要這樣對他呢?萬一他在大雨中……不就是一支筆嗎,給他看看又能怎么樣?可他這一跑,要是有什么事可怎么辦呢?
沒過一會兒。同桌回來了。只見他全身都被雨水打濕了,手里還拿著針和線。我心里感到非常內(nèi)疚,剛想跟他說聲對不起,沒想到他滿臉笑容地說:“筆袋給我。我把它縫起來。”說著,他拿起我們剛才撕壞的筆袋,把線頭抿攏,輕輕松松地往針眼里一穿,然后小心翼翼地左一針、右一針、上一針、下一針地穿來穿去。我真想不到,平常那么頑皮的他,竟然會用針線縫東西!
不一會兒,筆袋縫好了,他遞給了我。我拿出那支心愛的子彈頭筆。遞給他說:“給你吧,我讓哥哥再給我做一支。”他高興得跳了起來,眼睛彎成兩輪月牙。
就這樣。我們的友誼被他縫合了起來。
點評
看到這個題目,讀者會很好奇:友誼用什么縫合?急切地想讀下去。習(xí)作以子彈頭筆為引子,引出了“我”和同桌的矛盾,而同桌冒雨找來針線縫合筆袋,既體現(xiàn)了同桌的悔意,又巧妙地點題。文中的神態(tài)描寫、動作描寫和心理描寫都很精彩、生動,值得大家借鑒。