新建本科院校大學生創新能力培養模式的探索

【摘 要】新建本科院校正處于轉型期間，對大學生創新能力的培養尤為重要。本文從分析新建本科院校大學生創新能力培養的必要性為切入點，提出通過工程項目引導訓練，是提高學生科研的基本能力，培養學生創新意識的有效途徑。

【關鍵詞】新建本科院校 大學生創新能力 培養模式

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）20-0141-02

當今社會，經濟迅猛發展，科技突飛猛進，知識的創新、科技的發展和人才的競爭很大程度上決定了一個國家的綜合實力。而人才的競爭，歸根結底就是培養人才教育的競爭。因此，要使我國在激烈的國際競爭中立于不敗之地，必須培養一批具有創新意識、創新精神、創新能力的綜合性人才。當前新建本科院校正處于從教學型向應用型、單一人才培養向人才培養與科技服務并重、封閉辦學到協同發展的轉型期。因此，新建本科院校對大學生創新能力培養需求更加迫切，尋找切實可行的培養途徑尤為關鍵。

一 新建本科院校大學生創新能力的培養是社會發展的必然趨勢

1.創新能力培養是高等教育改革和發展亟待解決問題之一

我國高等教育的發展迫切需要加強對大學生創新能力的培養。我國高等教育經過不斷的發展，雖然取得了非常顯著的進步，但就大學生創新能力培養的現狀而言，并未取得令人滿意的效果，仍然遠遠落后于發達國家。創新性人才表現出創新意識不夠、創新能力不強等諸多問題。這不僅制約了我國高等教育的發展，更從某種程度上影響到我國科技實力的提升。因此，重視、加強對大學生創新能力的培養是近期我國高等教育進行改革、謀求發展的必經之路，更是提升我國科技競爭力、多出高質量研究成果的重要出路之一。

2.創新能力培養是大學教育的首要任務

眾所周知，創新推動當代科學的發展、文明的進步。當代大學生肩負著中華民族偉大復興的歷史使命，培養大學生創新能力，是大學教育的首要任務。培養大學生的創新能力，首先要培養其思想的思辨性，中國的大部分學生由于受到傳統教育的影響，思想普遍缺乏創新性，更多的是沿襲和傳承。因此，高等教育中對創新能力培養首先要對大學生發現問題能力的培養，思想上要具備敏銳的判斷能力以及良好的批判精神。

3.創新能力培養是當今社會發展的必然需求

當今社會是經濟高速發展的社會，隨著經濟全球化和知識信息時代的到來，要求我們的社會具備開放、民主的創新氛圍。新建本科院校，由于其發展的特殊性，基本上定位于應用型大學，無論專業設置、人才輸出均與市場經濟、社會發展緊密結合，唯有加大創新能力的培養才能夠適應社會的需求。

二 新建本科院校大學生創新能力培養的有效途徑

在當前深化教育教學改革、優化人才培養結構、創新人才培養模式、全面提高人才培養質量的新要求下，要將教學、科研、專業競賽、大學生創新訓練等一系列實踐教學活動科學、系統、有效地結合起來。通過工程項目引導訓練，提高學生科研基本能力，培養學生的創新意識，建成“大學科、小綜合、寬平臺”的實踐創新教育體系。

1.創新實踐教學模式，促進教學方法改革，激發創新熱情

新建本科院校學校在構建課程結構和課程體系時，必須處理好傳授知識與培養能力、培養素質的關系，要有利于大學生隨著社會發展需要的變化而實現知識的自我更新，把社會近期需要和長遠需要結合起來，使課程對