師德教育須建立“引領、激勵、監控”的有效機制

【摘 要】教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。師德教育是教師隊伍建設的核心，師德水平是影響教育質量和人才培養質量的關鍵因素。師德教育長效工作機制的核心內容是“引領、激勵、監控”的有機結合。開展師德教育宣傳培訓活動、調整師德教育的價值取向、形成師德考核制度、健全師德表彰制度、確立師德教育反饋制度、完善師德教育約束制度，是建立師德教育長效機制不可或缺的環節。

【關鍵詞】師德教育 引領 激勵 監控 長效機制

學校教育教學水平的高低與管理是否得法息息相關。作為學校管理的核心人物——校長，要想把一所學校管理好，應當從哪些方面入手呢？筆者認為，應當抓住根本。毋庸置疑，教師是學校的第一資源。只有教師發展了，學校才能更好地發展；只有教師素質提高了，學校的教育教學質量才能提高。而教師的素質主要包括師德和師能兩個方面。古人云“教以德為先”，可見，抓師德建設是學校管理的根本，是辦好一所學校的決定性因素，講師德，強師能，是學校建設的第一工程。

多年來，我校在抓教師隊伍建設方面，始終把加強師德教育放在首位。我們認為，抓好師德教育的關鍵在于要有一種有效的機制，要將“引領、激勵、監控”有機結合。對此，筆者談談幾點看法。

一、建立師德教育的引領機制

師德更多地表現在精神層面，而精神層面的內容往往難以量化，在管理中比較難以把握。因此，精神層面的內容必須要靠精神的引領才能駕馭。……