淺談職業學校學生職業生涯早期階段的自我管理

常言道：凡事預則立不預則廢。職業院校是為社會培養一線人才，畢業直接連著就業，如果一開始不做好職業規劃，渾渾噩噩，肯定會錯失良機，徒走彎路。這就需要我們提前做好職業生涯管理。所謂職業生涯管理，是指個人結合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業目標，選擇職業道路，確定發展計劃、教育計劃等，并為自己實現職業生涯目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。當下市場經濟浪潮中，需要的是有一技之長的人才，我們要想成功不但要學好專業知識，更要盡早做好職業生涯規劃，認清自我，不斷探索開發自身潛能的有效途徑或方式，才能找準方向，將自己塑造成契合市場需求的人才。鑒于此，我們就從下面幾個角度談一談職業學校怎樣做好早期職業生涯自我管理。

一、自我評估及方向定位

要想有合理的職業生涯規劃和管理，我們就要對自己有客觀的評估。自我評估要詳細，不能太主觀，主要包括個性、能力、興趣等方面。這樣才能結合當前的專業特點確定自己適合做哪個方向，才能知識怎樣發揮自己的長處。

（1）興趣是工作的驅動力，所以職業生涯管理第一要考慮自己的興趣問題。比如喜歡埋頭鉆研而不善于與人交流的，比較適合于從事制圖、勘測、工程技術、建筑、機器制造、出納、會計等辦公室及設計類職業;而喜與人溝通能力強的，可以將自己的職業規劃擴大范圍，可以考慮記者、推銷員、服務員、教師、行政管理、外交聯絡等職業。

（2）個性是獨特創造力的源泉，每個人都有自己的個性。當今社會是一個呼喚個性化的時代，我們每個人都有自己獨特的個性。我們只有選對與自己個性相契合的專業方向才能充分發揮自己的優勢和特長，這樣將來從事工作時才能體會更多的快樂和輕松。是獨立的個性我們就可以嘗試學習組織、管理能力;個性比較合群，我們就要培養自己的團隊精神。

（3）客觀來說，每個人分析和解決問題的能力不同。所以職業生涯管理早期，我們一定要客觀評價自己的能力，然后給自己選定合適的職業方向。職場上我們見有的人游刃有余，而有的人疲憊不堪還處處做不好。這就是能力問題，能力小于職位，肯定會拖沓和耽誤工作，所以我們一定要根據自己的實踐能力來規劃職業方向。如果動手能力比較強，我們就可以規劃實踐性和操作性比較強的職業方向;如果是口才比較好，我們就可以嘗試交際、談判等溝通類的職業方向。同一個職業也有不同的方向，比如文秘專業，動手能力強的學生就可以做規劃類的文秘工作;口才能力強的人就可以規劃對外交流、談判的對外秘書工作……需要注意的是，評估自己不宜自視過高，也不必妄自菲薄，準確看待自己的能力，知己所長，有針對性地選擇自己能夠適應的職業，并注意根據現實需要，隨時培養和積累新的能力，才能在未來的職業生涯中游刃有余、樂此不彼。

二、與市場協調發展

市場是我們的歸宿，所以市場需求是我們職業規劃的指揮棒。要想在未來的職業生涯中順風順水，我們在校期間不光要專注于自己的學習和自我規劃，我們還要時刻關注和自己專業相關的市場動態，從而積極學習，強化職業技能的同時，將自己培養成契合市場需求的多方面人才。作為職業學校的學生，我們不能沉迷與游戲和酒桌，我們要利用課余時間深入市場，通過做一些相關兼職或調查，了解并掌握相關信息，以便于自己在校期間就開始與市場接軌。需要注意的是，個人的能力和價值需要借助于未來的市場來實現自己的職業目標的，所以我們的職業規劃必須要定位在為企業目標奮斗的過程中實現。遠離市場動態的職業規劃是閉門造車無法指導個人的職業發展，甚至將來難以在企業中立足。所以，個人在制定自己的計劃時，要與企業目標協調一致。

三、有計劃地制定目標

命運掌握在自己手里。職業院校在校時間并不長，如果我們不能提早做好目標規劃總是以一種毫無計劃、無所謂或是等靠的態度，那肯定等不到市場上的工作“餡餅”。所以我們要結合自己的實際情況，從開始就設定自己的職業規劃目標，通過一個個小目標來規劃大發展。

（1）目標要具體明確。職業目標不能太寬泛，入學后我們要根據自己的專業和能力及性格特點規劃自己的職業目標。如果你給自己定的目標是要成為咨詢師，這個目標就太寬泛了。因為咨詢師有很多種，如心理咨詢師、職業咨詢師、健康咨詢師等等，你要做的是哪一種呢？是哪一個層次的呢？寬泛的目標就會使我們陷入盲目，不能有意識地收集相關領域的知識信息，無法有效的進行自我培訓提高。還要說明明的是，目標明確不僅指業務發展目標，而且與之相應的其他目標也要明確具體，同時還要詳細列出實現目標的具體時間，達到什么程度。比如，2015～2017年在校期間掌握哪些專業知識，掌握哪些相關市場動態;2017-2020畢業頭三年要以怎樣的態度做好哪些工作，根據市場動態計劃年薪達到多少……都要有具體的數據區間規劃。這樣才能驅動自己一步步深入學習和實踐，從而促進個人的身心、生活和事業的全面發展。

（2）加強自我監督，適時調整，把規劃變成美麗現實。一是制定一個具體的、可操作性的職業生涯設計;二是加強自我監督。定期檢查職業生涯設計落實的情況，一方面監督職業生涯設計實施的進度;職業生涯設計雖然具有一定的穩定性，但隨著時間的推移，主客觀條件可能發生了變化，職業生涯也要做相應的調整。

本文是筆者結合多年的職業學校教學總結的幾點早期職業管理方法。總之，職業學校面對的是一線市場，為了避免畢業就是失業，我們一定要結合自己的專業和能力以及市場動態做好職業規劃。只有這樣才能指導和驅動我們學好技能，更早、更快地適應崗位需求，為將來走進市場奠定基礎。

（作者單位：南京市莫愁中等專業學校）