《證券投資分析》課程教學改革

摘 要：目前客戶資源是證券、期貨公司的稀缺資源，各公司爭奪激烈。若證券投資專業將人才培養目標只局限于拓展客戶資源，客戶無法獲取專業的增值服務，那么將導致客戶資源再次流失。因此，開設《證券投資分析》課程以提高學生的投資分析能力顯得尤為重要。本文通過深入調查證券市場人才需求狀況，提出了《證券投資分析》課程改革的思路，以希望能夠使學校培養出與金融企業營銷崗位需求相吻合，具備證券投資分析專業技能的人才，幫助客戶實現資產的保值增值。

關鍵詞：《證券投資分析》；課程； 教學內容改革；教學方法改革

《證券投資分析》課程是證券投資專業的核心課程，通過該課程的系統學習，要求學生掌握證券投資分析的基本步驟和方法，透徹分析個股行情和大盤走勢，準確把握宏觀經濟的最新動態。該課程已開設近十多年的時間，在此期間專業教師不斷尋求該課程教學內容與方法的改革，具體體現在如下幾個方面：

一、《證券投資分析》課程教學內容改革

1.深入調查證券市場人才需求狀況，精選教材，突出實踐性教學環節

目前我國市場存在較大系統性風險，客戶資源已成為證券、期貨公司的稀缺資源，各公司爭奪激烈。若本專業將人才培養目標只局限于拓展客戶資源，客戶無法獲取專業的增值服務，那么將導致客戶資源再次流失。因此，開設《證券投資分析》課程以提高學生的投資分析能力顯得尤為重要。

為了使學生通過三年的學習，全面掌握專業化的分析手段，專業教師精選教材，目前采用由中國財政經濟出版社出版，中國證券業協會主編的《證券投資分析》教材，該教材是每年中國證監協會舉辦的證券從業資格考試用書，在講授該門課程的同時，還輔助以中國統計出版社的《證券投資分析》復習指導書。因此，學生通過該課程的學習，可以參加全國證券投資分析師的考試，為將來學生從事證券投資咨詢工作打下良好的基礎。

針對該教材目前尚缺乏系統、全面的技術分析內容，為了提高學生的實盤操作經驗，同時選擇了配套教材：如上海交通大學出版社的《圖解證券技術分析》、《圖解證券實戰分析》、《我也能當股評家》、《炒作就這幾招》等輔助書籍，拓展了波浪理論、基金分割理論、江恩理論。與此同時，該課程針對實踐性較強的特點，多次修改、完善教學計劃、教學大綱和教案，使三者統一。

2.核心課程高度融合了經濟類各門課程的基礎內容

證券投資專業的課程要求具備較為扎實的西方經濟學、財務管理、高等數學的基礎知識。因此在講授專業核心課程時，采取學生搜集我國財政、貨幣政策的相關資料，并且進行講授和討論，最后由教師進行總結評論的方法，極大地提高了學生的學習興趣，使學生由被動接受轉為主動學習，同時訓練了學生的口才。針對第五章《公司分析》中的財務分析，教師講授時采用懸掛三大會計報表的方法，使學生全面掌握財務比率數據的來源和計算方法，同時介紹了我國近年來最新的《會計準則和制度》，指導學生識別虛假財務信息，同時綜合采用在機房演示的方法，采用經典案例分析如：掌趣科技、華誼兄弟等上市公司的報表進行現場解說。

3.根據證券公司對崗位的專業技能要求，指導學生全面掌握宏觀、中觀、微觀分析方法

本專業教師多次到證券公司調查人才專業技能的要求，其中《證券投資分析報告》是證券公司考核員工分析能力的重要依據。因此，本專業教師在講授完該門課程時，要求學生提供一份涵蓋宏觀經濟政策、行業最新發展動態和個股發展潛力的技術分析報告，作為考核學生掌握該門課程基本分析和技術分析的依據。通過該項訓練，增強了學生的邏輯思維能力以及文字組織能力，培養了個性化的投資理念，提高了實踐動手能力。

4.教學內容體現實效性，反映行業發展最新動態

由于中國證券市場的發展高處于初級階段，有關的證券交易法規，一級市場的發行與營銷程序經常變化，證券行情每分每秒都在變化，專業教師為讓學生了解最新行情走勢，拓展了教學內容，采用大量的輔助教學資料，如專業報刊：《中國證券報》、《證券時報》；專業期刊：《國際金融研究》、《投資與證券》、《證券市場周刊》，使授課內容體現證券行業發展的最新動態。

二、《證券投資分析》課程教學方法改革

1.采用先進的證券投資軟件分析系統，加強實踐性教學環節

目前《證券投資分析》課程的技術分析采用1次理論課、1次實踐操作課的教學方法，其中實踐課在證券模擬實驗室完成，該實驗室采用生動、形象的大智慧軟件分析系統，與深滬股市實時行情對接，融合了模擬市場交易、實戰培訓、傳遞咨詢等各項功能。每次上機課，首先要求學生利用大智慧分析軟件對深滬股市一周行情進行實時點評，訓練學生的口才與思維，然后，由專業教師給予總結，并通過多媒體向學生演示在理論課程講授的技術指標，使理論與實踐相融合，使枯燥、深奧的技術分析教學更為形象、生動。

2.積極鼓勵學生進行模擬炒股

為了讓學生親身體驗炒股的感覺，指導學生制作了股票交割單，注明了股東代碼（學號），證券代碼，交易價格，交易時間等項內容。學生虛擬資金進行抄作，以而掌握股票交易的基本程序，了解宏觀經濟對中國證券市場的影響。將所學的理論知識應用于實踐，達到學以致用。指導學生制作《財富排行榜》，將投資收益列前十的同學進行張榜公布，激發了學生的投資熱情。在上機操作時。將定期（一個月）公布的列于前十的同學進行投資經驗介紹，說明為什么投資該股票，有什么成功的經驗與失敗的教訓。

由于中國證券市場的發展尚處于初級階段，有關的證券交易的規則，一級市場的發行承銷程序經常變化，為了讓學生了解最新的交易規則，我經常上網或到證券公司搜集一手的資料，以而保證學生的知識能夠更新，并能直接與將來的證券職業接軌，使學生接受的知識緊接市場行情。

3.借助自行開發的案例庫，豐富實踐教學手段

目前本專業已自行開發完成《證券投資分析》、《證券交易》、案例庫，其中包括技術分析、基本面分析、實戰技術分析等方面，已制作成光盤，可在證券模擬實驗室進行演示講解，并且還制作成CAI課件，采用形象、生動的授課方式，極大激發了學生的專業熱情。

4.聘請證券專業人士進行金融投資經驗交流

本課程在講授技術指標分析時，聘請方正證券的投資分析師來我院定期（每月至少一次）進行講授的方式，他們綜合多年在 證券市場的實戰經驗，介紹投資分析的技巧，使學生緊跟深滬股市行情，透徹理解各種技術指標的運用。

5.以定期指導投資協會為突破口，加強學生的專業興趣

證券投資協會是學生自發成立的專業活動小組，在講授《證券投資分析》課程時，專業教師不僅僅局限于課堂，通過指導證券投資協會的分析能力，發掘一批優秀專業素質的學生，以他們為媒介提升所有證券班級學生對專業的興趣，提高專業學生的整體素質。目前對投資協會采取講座、上機演示等方法，定期進行專業指導。

參考文獻：

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[4]朱林、謝遠松：高職《證券投資學》案例教學存在的問題與改進措施[J]，江西教育學院學報，2014年.

作者簡介：涂艷艷 （1969-），女 ，漢族，湖南長沙人，長沙民政職業技術學院商學院副教授，經濟學碩士，金融投資。