考場(chǎng)作文如何巧妙構(gòu)思

一篇文章，材料新穎，組材巧妙，行文才能洋洋灑灑，如天馬行空;結(jié)構(gòu)亮眼，行文才能氣貫長虹，如高屋建瓴。那么，考場(chǎng)作文應(yīng)如何巧妙構(gòu)思呢？大體有以下幾種：

一、一線貫串式

線，指文章的線索。所謂線索，指貫串全文的、起串聯(lián)全部材料作用的人或事物。它是維系文章各部分內(nèi)容的一條紐帶，對(duì)全文起著重要的、不可取代的組織作用。線索有虛有實(shí)，有明有暗，有雙有單。充當(dāng)線索的，可以是人，也可以是事物，還可以是時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換等。如優(yōu)秀作文《守護(hù)靈魂》以“奶奶的老屋”為線索，串起了種種往事，層次明晰，行文自然，情感真摯。考生沒有空洞地記敘抒情，而是用“奶奶的老屋”將“奶奶”“我”“老屋”的故事串起來進(jìn)行敘述，傳達(dá)出一種對(duì)老屋的深切的“愛”，令人動(dòng)容。而2014年高考江蘇卷滿分作文《琴》則用“琴”作為全文的主要線索，串起了爺爺?shù)娜松?jīng)歷，從而使文章一氣呵成，天衣無縫。

二、片段連綴式

這種組材方法即將相對(duì)獨(dú)立而又有一定內(nèi)在聯(lián)系的記敘、描寫、議論、抒情性文字材料，用小段形式（有時(shí)用空行或加序數(shù)的方式隔開）排列。這種文章框架結(jié)構(gòu)，就是片段連綴式結(jié)構(gòu)。這種文章結(jié)構(gòu)在表意上有更大的自由度，材料選擇上有更大的靈活性，文章則給人一種流暢清新、層次分明的感覺，給人一種散文式的韻味。如優(yōu)秀作文《我想生活在唐朝》以“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”“大庇天下寒士俱歡顏”三個(gè)小標(biāo)題分段結(jié)構(gòu)全文。作者對(duì)唐詩有較為透徹的理解和豐富的積累，并且能根據(jù)表達(dá)的需要對(duì)唐詩進(jìn)行重新整合，以片段的方式，將材料以并列的形式進(jìn)行敘述，讀起來給人一種流暢、清新的感覺。

三、并列承接式

即在表現(xiàn)文章中心時(shí)打斷時(shí)間的連續(xù)和打亂空間的位置，圍繞中心來連綴相關(guān)的生活片段或事件，按事情的性質(zhì)選擇幾個(gè)相同或相似的材料，采用詳略結(jié)合的方式組織材料，從不同角度來表現(xiàn)中心。如優(yōu)秀作文《慈善須行之有道》緊扣“慈善須行之有道”為中心，用“慈善須省人”“慈善還須以適應(yīng)受者的心理的方式施行”“慈善還必須行之得處”等分論點(diǎn)來貫串全文，突出中心。文中所列分論點(diǎn)都是并列關(guān)系，而且豐富，恰當(dāng)。作者有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考，進(jìn)而從不同角度證明中心論點(diǎn)——“慈善須行之有道”。而2014年高考湖南卷滿分作文《有心最要緊》用“王萬青”“德摩斯梯尼”“鄧前堆”三個(gè)事例來支撐中心論點(diǎn)“有心最要緊”。這三個(gè)事例都是并列關(guān)系，不僅典型而且都有一定的分量，從而讓文章脫穎而出。

四、對(duì)比突出式

即用相互對(duì)立的，或用同一事物不同方面的材料進(jìn)行比較，從而顯示出人或事物的真假、善惡、美丑，使形象鮮明，特征突出。如2014年高考江蘇卷滿分作文《狂童之狂也且》在組材方面的成功之處就是運(yùn)用了正反對(duì)比突出法，先從正面來贊美《詩經(jīng)》中為追求愛情而大膽表白的女子的英勇與青春，再對(duì)“上世紀(jì)的倫敦，剛畢業(yè)的醫(yī)科大學(xué)生曾流行蓄起絡(luò)腮、戴上金絲鏡，以此來表示自己的經(jīng)驗(yàn)豐富”的行為的批評(píng)，對(duì)比鮮明，鏗鏘有力，既有震撼力，也能感召讀者。

五、層層遞進(jìn)式

即圍繞一件事以事物本身發(fā)展的進(jìn)程以及時(shí)間的推移為線索，層層遞進(jìn)、步步深入地安排材料。這種方法是我們習(xí)作時(shí)常用的組材方法。如2014年高考廣東卷滿分作文《透過那泛黃的老照片》運(yùn)用了層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)方式，在準(zhǔn)確把握材料含意的基礎(chǔ)上，選擇現(xiàn)代技術(shù)對(duì)當(dāng)下人們?nèi)粘Ｉ畹摹扒治g”為觀察角度，由黑白膠片進(jìn)一步聯(lián)想到生活中其他方面，由現(xiàn)代科技帶來種種方便的同時(shí)也帶來了古典與美感的消磨與喪失，論述了新電子技術(shù)時(shí)代帶來的“美好”，接著進(jìn)一步論述了傳統(tǒng)的遺失。這篇文章在組材上面最突出的就是運(yùn)用層層遞進(jìn)法，由果溯因，不斷挖掘，進(jìn)而讓觀點(diǎn)越來越明晰。