自覺(jué)培養(yǎng)研讀歷史的好習(xí)慣

吳海軍

一個(gè)國(guó)家，歷史是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、明鑒、秉承，是過(guò)去的沉積，未來(lái)的導(dǎo)向；一個(gè)人，歷史是最好的老師，教你融會(huì)貫通、懲前毖后，是學(xué)習(xí)的源泉，進(jìn)步的信心。

17世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根有句名言：“讀史使人明智”，意思是說(shuō)，讀史要讀出歷史的真實(shí)，讀懂歷史發(fā)展的規(guī)律，進(jìn)而理性地融入歷史，借鑒歷史，創(chuàng)造歷史。歷史是一個(gè)民族、國(guó)家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯。各種史學(xué)典籍，是我們的寶貴財(cái)富，以史資政、以史為鑒不僅是一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要解決的重要命題，也是每個(gè)個(gè)人必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)選擇。

歷史是一面鏡子，可以照出前事得失；歷史是一座知識(shí)殿堂，可以給人帶來(lái)智慧和才干。學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史文化，借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)，是共產(chǎn)黨人一貫重視并倡導(dǎo)的做好領(lǐng)導(dǎo)工作一個(gè)重要的思想和方法。“不知過(guò)去，無(wú)以圖將來(lái)。”一個(gè)不懂得關(guān)注歷史的干部，不可能成為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者。所以，組工干部不管處在哪個(gè)層次和崗位，都應(yīng)該讀點(diǎn)歷史，從中汲取有益于加強(qiáng)修養(yǎng)、做好工作的智慧和營(yíng)養(yǎng)，不斷提高認(rèn)識(shí)能力和精神境界，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力。

讀史能“樹(shù)人”和“立行”，是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。史書(shū)典籍中的一些哲理，經(jīng)過(guò)幾千年的驗(yàn)證，至今仍煥發(fā)著無(wú)限生機(jī)。一部歷史，就是一本教材，不僅再現(xiàn)了一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家興替更迭的軌跡，而且蘊(yùn)含著深刻的治國(guó)理政規(guī)律。組工干部讀點(diǎn)歷史，可以從前人的從政事跡、從政經(jīng)驗(yàn)以及興邦之言中汲取領(lǐng)導(dǎo)智慧，陶煉情操和才干，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和行政力，從而更好地為人民服務(wù)。更為重要的是通過(guò)讀史，可以把握社會(huì)發(fā)展的脈絡(luò)，遵循社會(huì)進(jìn)步的規(guī)律，汲取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免走錯(cuò)路和走彎路。

作為組工干部，必須自覺(jué)養(yǎng)成研讀歷史的良好習(xí)慣，將讀史作為一種精神追求，作為一種“規(guī)定動(dòng)作”，作為一件“智慧的事”，潛心研究，善于思考，把歷史典籍中的哲理學(xué)深學(xué)透，從中學(xué)會(huì)如何做事、如何做官、如何做人。這樣，才能學(xué)有所知、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所用，達(dá)到倡導(dǎo)各級(jí)干部讀史學(xué)史的初衷。