淺談生活語言和歌唱語言的關系

湯亮

語言是人們用來交流思想互相溝通的工具。歌唱語言是來自于生活語言，它們之間有密不可分的關系，下面我將針對它們之間的相同和不同之處來闡述一下。

一、歌唱語言是在生活語言用氣方式基礎上的夸張

生活中人們會發出不同的聲音，隨情緒的變化發出的聲音也有所不同，高興時聲音高昂，失落時聲音低緩， 因此所用的呼吸長短也變化不一。雖然聲音的高低、長短、強弱有變化，但是都沒有嚴格的要求。而歌唱語言的呼吸長短高低變化則有一定的規律性，是有嚴格的要求的。因為歌唱的時候包括情感抒發的需要所要求的節奏、力度、音色的變化等。這就要求呼吸的控制，歌唱的動力也就是呼吸，氣息運用的得當這樣的歌唱才會有感染力，有生命力。

歌唱的呼吸需要鼻子和嘴的通力合作同時呼吸，根據歌曲節奏、情感抒發的需要且要吸的深。這必定要用到這一組的肌肉群，恰當的運用吸氣肌肉群，歌唱的氣息會用的很舒暢。我們常用的比喻唱歌的方法“打哈欠”的吸氣原理一樣。另一組肌肉群則是管呼氣的肌肉群的工作。這一組的肌肉群很強，但歌唱時不需要很強，一般呼氣肌肉的動作都是夠用的，有時候人們把呼氣歌唱比喻成“向遠處喊人”，這樣我們不自然的就會均勻的呼氣，但也不能呼的過猛，過快。歌唱時的要運用吸氣肌肉群和呼氣肌肉群的通力合作，將吸進來的氣息保持住，不能一下子就跑光了.兩組力的對抗原理讓我們的氣息從口中慢慢呼出，這樣我們的氣息才不至于不夠用，能夠最大程度的節省氣息，使氣息最大程度的合理利用。而生活語言的呼吸對這一點不太強調，歌唱中則要有連續的音、延長的音，而且聲音要有高有低，速度有快有慢，音量也是有明暗大小的變化。

二、歌唱口型是生活語言口型的基礎上的夸張

生活語言的咬字相對于歌唱來說也是很重要的，口型的變化對于發音的音準有很大影響的。

歌唱的唱法分美聲唱法，通俗唱法和民族唱法。三者的區別就在于口型變化程度的不同，而正是三者間口型變化程度層次的不同而導致了第四種情況，既生活語言的口型變化這個層次。美聲唱法通常是用垂直線唱法：即以橢圓口型歌唱，口型變化程度比較深，夸張，圓潤，在平時的聲樂訓練中我們都可以知道，老師每次要求我們的口型變化程度時都是這樣要求的：口型張開到最大程度，直至耳根的后半部分；而民族唱法通常是用水平線唱法：即微笑口型狀態來歌唱，口型變化程度相對于美聲長法較淺一點，舉其中一個區別于美聲唱法的例子比如“百”這個字口型的夸張度明顯小于美聲唱法，這在我們平時老師的教育課堂中是可以知道的；通俗唱法是一種本嗓唱法：是最普遍的一種方法，程度比民族唱法低一層，這種唱法幾乎無不是每一個無論專業或不專業從事音樂的人都知道的唱法，而且也都會哼兩句。這種唱法講求自由，有時候上高音甚至可以喊叫，但不同風格的歌曲也講求科學唱法，口型變化也隨著歌曲風格的變化程度也有所不同，比如搖滾風格的，它的思想有時候比較極端，唱法所以也比較夸張，所以口型變化程度也比較深，但一些情歌口型程度就相對搖滾要小，但不管怎么說都比我們平時講話所用到的生活語言的口型程度大且夸張；而生活語言的闡述則是更低于通俗唱法的一種口型變化，是最原始口型狀態。生活語言只是一個未加任何修飾的原始口型狀態。

三、歌唱口型是生活語言口型的基礎上的夸張

漢字的音節結構分為聲、韻、調幾個部分。漢字的音節結生活語言中講的字，只要求正確清楚，它的發音咬字過程比較快，字頭韻腹，韻尾三者轉換交代自然而短暫.而歌唱語言中的語言，為了保持字正腔圓，聲音圓潤優美，使字與聲兩者很好地融為一體，必須最大限度地延長字的韻腹。比如我們說“云”這個字吧，在生活語言我們一帶而過，一開一收，只用三分之一秒，而在個唱語言中假如這個字是在歌曲句子中的最后一個字，那么我們就應該一開沒什么，但是一收呢，我們的咬字口型必須處于保持狀態，一直隨著節奏延長到結束我們才能把這個字給收了，所以這二者在這方面的運用的區別是很大的。下面我列出的二者之間的聯系：1.出字——生活語言和歌唱語言都同樣的要求準確到位、彈發有力。2.立字——生活語言要求韻腹拉開立起，做到“開口音稍閉，閉口音稍開”，這也跟歌唱語言的要求是一樣的。3.歸音——干凈利落，不可拖泥帶水。尤其是 i u n ng等做韻尾時，要注意口型的變化，而歌唱語言在這里則是“歸音保持，直至節奏完成”。

以上三點，歌唱語言和生活語言第一、第二點相同，第三點是不同的，可以看出了歌唱語言中“吐字歸音”中的“歸音”與生活語言區別的重要性。這樣的“歸音”幾乎被運用在每一首歌曲中，從美聲到民族歌曲，再到通俗歌曲，這些歌曲當中幾乎沒有不運用這樣的一個特性。隨便舉幾個例子：中文版的美聲歌曲《我的太陽》的最后一句：“那就是你”的“你”字歸音就是落在第九拍子上面；通俗歌曲張學友的《相思風雨中》“夜漫漫路上鄭重”中的“重”延長直至兩拍結束。

還需要說明的一點是生活語言和歌唱語言之間并沒有一條不可逾越的界限。生活語言是歌唱語言的基礎，沒有生活語言就沒有歌唱語言，歌唱語言的情感體驗是生活語言基礎上的一個藝術夸張，正是由于這種藝術規律的加入才導致了它們之間的各方面的區別，我們不僅要認清它們之間的區別與聯系，同時也要從中學會利用它們之間的共性和特性。通過在以上幾個方面的認識，以后要在聲樂的學習和研究中，首先認識到它們的共性和特性，從他們的共性和特性兩個方面出發，作出更進一步的深入了解音樂作品要表達的意義所在。

【參考文獻】

【1】99hight C聲樂網

【2】普通話的吐字歸音-中國教育在線

【3】百度搜索淺談美聲唱法與民族唱法的共性

【4】聲樂高等教育教科書