高師合唱教學存在的問題及對策研究

李飛

【摘要】如今合唱藝術是一種欣賞價值很高的表演，人們可以通過合唱來感受眾人齊心協力的表演，使人產生一種震撼的感覺，然而在高師合唱教學中還會存在著許多問題，急需要解決，只有使高師合唱中的問題得到根本性的克服，才會使高師合唱顯得更加具有表演價值。

【關鍵詞】高師合唱；教學；問題；對策

一、高師合唱教學的重要性

高師合唱是一種比較讓人喜歡的表演，通過多人的合唱來顯示出集體的力量，合唱能夠給人一種比較震撼的效果，如果集體中一個人出現失誤就會影響整個合唱團的表演質量，所以高師合唱需要有極大的協調性，需要眾人結合在一起，團結起來形成一種統一的力量，這樣才會發揮出高師合唱真正的價值感。

高師合唱是一種體現團隊合作的表演，它是一種展現團體集體水平的表演，表演者必須和整體達成統一性，高師合唱是一種十分重要的表演，能夠充分體現團隊的合作力量，是一種聲勢浩蕩的表演，所以在很多的晚會中都會有合唱的表演，只有合唱表演才能突出人們的力量所在。

高師合唱是一種超越自身能量的表演，只有集體合成在一起才可以發揮巨大的力量，他們可以在合唱中有機的形成一個整體，整齊的合唱，有力度的聲音，使表演慢慢的步入高潮，使表演更加的充滿整體一致性，但是從這種統一性里會逐步傳播出一股又一股的強大力量，高師合唱是一種依靠力量來表述自身價值的表演藝術。

如今隨著人們對音樂的追求，高師合唱需要對自身做出更多的創新，只有和時代連接在一起，使高師合唱與時代前行才可以使高師合唱更加具有前瞻性。

二、高師合唱教學存在的問題

（一）高師合唱中的老師沒有足夠的教學水平

在高師合唱教學中往往會因為老師不具備足夠的水平而使公式合唱的教學面臨極大的困難，因為老師是高師合唱能夠真正進步的最有力的支柱，老師的好壞直接影響著高師合唱的好壞，老師是高師合唱學習的引導者，只有對學生進行好的引導，學生在老師的良好的水平的教育下才會學好合唱技巧。老師是學生的入門磚，幫助學生敲開合唱領域的大門，所以老師的功能是很重要的，但是現在的境況是老師沒有足夠的水平來教育學生，這就使高師合唱教學失去了意義，使高師合唱教學變得很被動。

（二）學生們對高師合唱的理解不到位

學生們對高師合唱的理解沒有真正的了解，認為高師合唱只是一些人聚集在一起然后合并在一起進行演唱，但是他們對高師合唱的實質沒有做出了解，高師合唱是聚集在一起的一群人拿出所有感情和信息來合唱，合唱中講究技巧和統一性，這些學生們根本沒有足夠的認識，只是盲目的聚集在一起對合唱進行陌生的演練，即便是真的表演了，也會因為對合唱的了解不透徹而失去表演所具有的特色和價值。

（三）學生對高師合唱沒有最夠的意識

學生在高師合唱中沒有對合唱提起足夠的認識，沒有足夠的意識來練習高師合唱，如此一來就使高師合唱的教學很被動，如此的教學得不到學生足夠的興趣，所以這樣的教學是沒有意義的，只有對學生進行高度的宣傳，才會使學生有足夠的意識，以至于他們提高學習的激情去學習高師合唱，只有這樣才可以使高師合唱教學更加具有意義。

學生們對高師合唱充滿了激情，他們就會有足夠的精力和準備去學習合唱，這樣主動積極的狀態必定會給教學帶來意想不到的結果。

（四）教學方式的守舊

在高師合唱的教學中，老師使用傳統的教學方式，沒有創新性，如此的教學沒有任何的創新點，使學生在學習中沒有任何的新鮮感，會使學生出現疲勞和無趣的表現，一再的使用傳統教學方法只會帶給學生學習的疲勞，使學生在學習過程中消極甚至是對高師合唱出現恐懼和厭煩。所以我們有必要采取新的教學方法，改變原來的面貌，只有如此才可以使學生學的高興，才可以改變學習的面貌。

教學方式的守舊引來教學思路的狹隘，使老師的教學思想僅僅局限在一個守舊的圈子里，所以這是對教學質量的一種局限，使老師不能更好的發揮自己的教學水平，也使老師對教學的理念認識不夠，覺得傳統的教學就是正道。

（五）在高師合唱中學生很難使情感發揮到淋漓盡致

在高師合唱中要求學生們對合唱要完全融入自己的感情，但是在學生們學習情感融入時總是找不到好的方法將自身很好的融入進去，這就需要有很好的引導方法，使學生做到情感的融入。

如果高師合唱中沒有情感的融入那么整個合唱就會是沒有靈魂的，合唱會顯得很生硬也會沒有欣賞價值，所以情感的融入是學生們應該努力學習的，讓高師合唱充滿血肉，讓高師合唱表演的如夢如幻，只有將自己的情感完全和歌曲的意境相融合，只有如此才可以發揮合唱的力量，才可以使合唱成為人人都喜歡的作品。

三、高師合唱教學中的對策分析

（一）加強老師的教學水平

老師是教育的實施者，所以他對教育的意義重大，只有在老師正確的引導下，高師合唱的教學才會更加充滿意義，一個教學水平很好的老師應該擁有著很好的教學經驗和教學體會，它可以將高超的水平發揮到教育中，使學生們的合唱水平得到提高，只有如此，才可以加大學生們對高師合唱的領悟力，才會使學生得到更好的進步。

（二）做好宣傳給學生更好的定位

任何事物要想深入人心，都離不開良好的宣傳，所以對于高師合唱的教學也是一樣，只有多好在學生們的宣傳，加大力度提高高師合唱的重要性，使學生們對高師合唱有一個更好的認識，在心里做好足夠的準備去學習高師合唱，這樣才會使教學的目的性得到很好的施展。

只有不斷的在學生們中普及高師合唱的重要性，使學生們有足夠的學習意識，如此便可以提高學生們對高師合唱的印象，進而加深他們對高師合唱的認識，于是他們都會很愿意，充滿激情的學習高師合唱，如此一來他們就會用足夠的動力來學習，如此使高師合唱教學更加具有生命力，這樣的教學是很有價值的，是非常的靠譜的。

（三）創新教學方法

老師可以改變自己的教學思路，采用新型的教學方法來對學生進行教學，比如說男女對練，使男生和女生充分認識到自身的歌唱特點，同時異性的相互練習可以提高學習的效率，如此學生可以在新穎的教學方法里學習，增加了自己的新鮮感和熱情，這樣的教學是很成功的。

（四）采用耐心讓學生學會運用情感

情感是合唱的靈魂，所以只有讓學生們學會如何利用自己的情感來發揮更好的學習狀態，所以老師必須要放下所有的包袱，一心一意的教會學生如何運用自己的情感來進行合唱，通過親自示范，通過情景式教學來使學生知道情感的流露和表達。

結論

只有不斷的加強高師合唱的教學水平，才可以促進高師合唱的與眾不同的表演效果，雖然高師合唱中會存在著很多的問題，但是我們要學會有力的去克服，發揮自身對高師合唱的領悟，讓高師合唱的教學更加充滿動力只有如此才可以促進高師合唱的真正的表演價值。

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