常州機電職業技術學院“五彩”校園文化建設

周晶

常州機電職業技術學院以培養合格公民、合格學生和合格員工為目標，以提升學生的職業素質為主線，創新地將抽象的文化用具象的紅色、綠色、藍色、銀色、金色五種顏色來表現，構建了分別以理想、公益、創新、技術和藝術為主題五大活動平臺。

“紅色·理想 ”活動平臺。紅色寓意愛國情懷，展現出積極向上的正能量。學校把理想信念教育作為大學生素質教育的基石，先后建立瞿秋白紀念館、張太雷故居、新四軍紀念館等15家大學生愛國主義教育基地，凡是重大節日、紀念日都要舉辦活動，讓學生“以史正身”。學校還建立了12個紅色社團，積極開展“看國事，辯熱點，談理想”系列主題活動，傳播紅色文化。

“綠色·公益”活動平臺。綠色象征生機勃勃的青春。學校借政府之力，組織學生成立3個市級志愿服務組織——“常州文明交通志愿者聯盟”、“綠橄欖環保志愿者協會”、“愛心聯動助殘志愿者協會”。同時，建立了覆蓋電器維修、交通秩序維持、藝術教育、社區共建等領域的228項志愿服務項目，讓學生在志愿服務活動中展示才能、應用技能、強化社會責任意識。

“銀色·技術”活動平臺。銀色是機械制造的基色，更是代表未來“銀領”的職業期望。技術文化始終是校園文化的核心，學校以專業社團為載體，技能比賽為平臺，借助“一團一品”、“一系一節”、“一年一賽”，以賽促學，以賽促教，教學相長。全天候開放的實驗實訓室、7系各具專業特色的技術技能文化節成為學生學習技術，提升技能的“練兵場”。65%的學生參與專業社團，21%的社團成為五星級社團。

“藍色·創新”活動平臺。藍色象征著自由。學校強化學生的創新意識、創業能力，通過跨專業、跨系組隊，建立創意工作坊和實踐訓練營，在企業技術顧問、專業課導師和輔導員的共同指導下，開展創意構思、應用轉化等活動，注重將項目成果應用于企業技術改造，有效提升了學生的創意創新能力及技術應用轉化能力。

“金色·藝術”活動平臺。金色是藝術的顏色。學校在積極普及藝術教育的基礎上，邀請藝術大師、優秀藝術團體講學、布展、演出，讓高雅藝術進校園；校內藝術專業與藝術團的學生每年會組織“三大”賽事——播音主持大賽、藝術設計大賽和校園舞蹈大賽，“四大”晚會——紀念“五四”運動、歡送畢業生、迎新生慶國慶軍民聯歡、迎新年主題晚會，以點帶面，普及藝術，提高修養。

文化的作用在于凝聚人心，實踐的作用在于實現價值。作為校園文化的重要組成部分，“五彩”文化活動不僅為學生搭建了堅實有效的實踐平臺，更成為學生社會主義核心價值觀養成的重要陣地。習近平總書記指出：“道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。”這一重要論述，充分強調了社會實踐對培育和踐行社會主義核心價值觀的養成作用。高職院校作為蘊育知識、傳播技術、探索真理的地方，更應發揮人才和專業優勢，牢牢把握校園文化建設的主線，創新學校文化內容和載體，真正實現“立德樹人”的根本任務。