《關于開展現代學徒制試點工作的意見》

入選理由 建立現代學徒制是職業教育主動服務當前經濟社會發展要求，推動職業教育體系和勞動就業體系互動發展，打通和拓寬技術技能人才培養和成長通道，推進現代職業教育體系建設的戰略選擇；是深化產教融合、校企合作，推進工學結合、知行合一的有效途徑；是全面實施素質教育，把提高職業技能和培養職業精神高度融合，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力的重要舉措。《意見》的出臺將對全國各地大膽探索實踐，著力構建現代學徒制培養體系，全面提升技術技能人才的培養能力和水平起到指導作用。

主要內容 明確堅持政府統籌，協調推進；堅持合作共贏，職責共擔；堅持因地制宜，分類指導；堅持系統設計，重點突破的工作原則。提出積極推進招生與招工一體化，深化工學結合人才培養模式改革，加強專兼結合師資隊伍建設，形成與現代學徒制相適應的教學管理與運行機制4點工作內涵；提出逐步增加試點規模，逐步豐富培養形式，逐步擴大試點范圍3類試點工作；提出合理規劃區域試點工作，加強試點工作組織保障，加大試點工作政策支持，加強試點工作監督檢查4項保障機制。

出臺背景 為貫徹黨的十八屆三中全會和全國職業教育工作會議精神，深化產教融合、校企合作，進一步完善校企合作育人機制，創新技術技能人才培養模式，根據《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》（國發[2014]19號）要求，教育部就開展現代學徒制試點工作提出本《意見》。

發布時間 2014年8月25日