《社會轉型與中國農村職業教育發展道路的選擇》

入選理由 立足新農村建設和新型城鎮化建設的背景，圍繞農村職業教育發展的若干熱點問題，以充分的論據、論證，闡明農村職業教育發展的中國道路。

出 處

知識產權出版社，2014-03

著 者 馬建富，江蘇理工學院人文社科處處長、農村職業教育研究所所長、研究員

主要觀點 本書指出，農村社會轉型是一場涉及農村經濟結構、社會運作、精神文明、生活方式等內容的深刻的社會變革。這種變革必然要在與之密切相關的農村職業教育發展中有所反映，而農村職業教育只有及時反映這種社會變革的要求，前瞻性地預見這種變革的趨勢，主動調整服務理念和辦學思路、發展策略，才能促進農村經濟和社會的發展，真正成為農村社會發展的推動力。

本書強調，新型城鎮化背景下，農村職業教育要反思自己的道路。首先，必須重新反思和科學定位農村職業教育培養目標，必須進一步思考如何促進職業教育功能在新型城鎮化進程中充分釋放。其次，要擺脫二元思維定勢，建設具有包容性的城鄉職業教育統籌發展服務體系。該體系要以社會公平公正為價值導向，以發展目標的同一性為基礎和條件，體現城鄉職業教育發展的差異性和梯度性，突出高度發達的、城鄉一體化的職業教育培訓體系的建設。再次，要創新人力資本投資制度，促進農民人力資源開發和人力資本提升，積極開展有利于促進農民人力資源開發與提升的職業教育制度的安排與配置。最后，基于城鎮群集體系特征，重構特色鮮明的農村職業教育發展模式。