“好志愿”巡講：榮歸故里之行

鄧景鴻

初春的榮縣，浸淫著四川盆地慣來的陰冷潮濕，又沾染了云貴高原邊際的氤氳暖陽。由于閏月，已然分不清是寒冬臘天還是春初晴日。裹挾著西北風、太陽終于穿透了厚厚云層，撒向操場上整齊擺放的一排排椅子。除榮縣第一中學（室內禮堂）外，榮縣中學和榮縣玉童中學為了給每位高三同學、乃至所有高中學生機會可以聆聽講師們的輔導，將大講堂開設在了可容納上千人的室外操場里。孩子們在教師緊湊有序的組織下，陸續入場。在孩子們求知若渴的眼神中，我讀到了他們對本次講座的期待。

善用西方文學方可登堂入室

榮縣三所中學的“決勝高考·成就人生”高考大講堂都是由林雪濤率先登場為學生們講解如何做到“創新作文”。講座中他經常會列舉許多標新立異的實例，正是這樣的內容，才會讓高考閱卷的老師們眼前一亮，甚至抱著學生的卷子“大哭”。運用創新思維構筑作文框架，擊中老師的“哭點”，就一定能收獲分數的“制高點”。

高考閱卷場上充斥著大量的李白、杜甫、白居易、魯迅，當林老師問同學們多少人知道“達摩克利斯之劍”時，1000多名學生互相張望，眼神游離。浸錯，這是人民日報評論員最新的援引案例，意為：警鐘長鳴。學生們作文時，如果用到它，不但言簡意賅，還可讓作文的措辭上一個臺階，更能體現學生深厚的語文素養與功底。這樣的詞還包括：阿喀琉斯之踵（致命弱點）、丘比特神箭（愛情）、最后的晚餐（陰謀與背叛）、撒旦之果（惡果）等。

改革效用蓄勢待發志愿填報首當其沖

當前高考改革將一個重要的議題推向焦點：學生的學習與人生成就的關系，將從未來職業的規劃、行業背景的分析、院校屬性的認知等幾個方面深度體現。陳麒博士的志愿輔導系列講座，目的是讓學生知道，整天埋頭苦讀所換取的分數，能夠為他們的將來換取怎樣的前景。

學生應如何結合社會發展趨勢和自我特點填報志愿？填報志愿時應該如何有效準確地分析高校各專業招生分數的起伏變化？高校各專業設置的行業背景是什么？一些沒聽說過的專業和大眾熱衷的專業考生報考時應該如何冷靜地區別對待？這些問題是陳老師的講座會帶給學生思考的地方。

講座過程中掌聲不斷，學生們對專業的一些傳統認知在一陣降驚嘆聲之后被顛覆。陳博士的講座完畢后，有不少學生、教師和家長圍著他咨詢各種問題，陳博士亦耐心地一一解答。

“決勝高三，成就人生”，響亮的口號響徹榮縣第一中學的階梯禮堂，師生們煥發著青春激昂的神色，抖擻疲憊的身軀，自信而滿懷希望地踏上奮斗之路。

“好志愿”團隊將用最優質的服務、最專業的視角、最負責任的態度，帶領萬千學子們走向光明錦繡的明天。