那年高三，我的“非主流”行動(dòng)

顧城在詩(shī)歌《遠(yuǎn)和近》中這樣寫道：“你/一會(huì)看我/一會(huì)看云/我覺得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看云時(shí)很近。”作為一名教師，我們常常體會(huì)到的是：學(xué)生“看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近”。

能不能讓我們的學(xué)生“看我時(shí)很近，看云時(shí)很遠(yuǎn)”呢？作為一名“老”班主任，我覺得教育應(yīng)該是幸福的，應(yīng)該是一段輕盈的旅程，我期待與學(xué)生的無(wú)限接近！

一

高三，學(xué)校把體育生分到了各個(gè)班，體育生小鵬成為了我們班的一員。在一群純理科學(xué)生中，他最特立獨(dú)行。

作息時(shí)間上，他上午學(xué)習(xí)，下午訓(xùn)練，晚自習(xí)第一節(jié)課的時(shí)間還在訓(xùn)練。學(xué)習(xí)要求上，他只參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的高考，沒有選修的要求。高考錄取方式上，他是體育專業(yè)成績(jī)和三科文化成績(jī)算總分。這不就是一個(gè)特別行政區(qū)嘛？小鵬想不特立獨(dú)行都難。

九月在彼此的適應(yīng)磨合中度過。十月，矛盾漸漸初顯端倪。早讀課遲到兩分鐘，作業(yè)不能按時(shí)交，午睡時(shí)出去上廁所，看似不起眼的表現(xiàn)下暗流漸起。終于英語(yǔ)老師的電話洶洶來(lái)到：“你班小鵬以后我不管了！”

上午的跑操時(shí)間我截下了小鵬：平時(shí)班上學(xué)生多，現(xiàn)在辦公室老師多。這個(gè)時(shí)間不錯(cuò)，我們就在教室里談?wù)劙伞?/p>

小鵬最大的特點(diǎn)就是愛自己。在他眼里，老師就是“矯情、小題大做、脾氣大”。換做以前的我，可能就要“全程倒帶，逐一分析對(duì)錯(cuò)，馬上分明是非，然后深刻檢討”，結(jié)果是事情唰、唰、唰處理完了，望而生畏的距離可能也是避免不了的了。學(xué)生累，作為班主任，我其實(shí)更累！

現(xiàn)在我要“非主流”一回！這一個(gè)月來(lái)的舊賬，我不翻；這件事情里的對(duì)錯(cuò)，我不提。當(dāng)小鵬的那套說(shuō)辭全部倒完以后，我遞給他一張藍(lán)色的A4紙說(shuō)：“從現(xiàn)在開始，我一個(gè)星期送你一張紙。我們開始自己管自己，凡是有做得不符合老師基本要求的時(shí)候，你就折一下這張紙，小錯(cuò)就輕輕折一下，大錯(cuò)就重重折一下。記住，是在同一個(gè)位置正反折，同時(shí)，在紙上記下你犯的錯(cuò)。”

第一個(gè)星期，一張藍(lán)色的A4紙斷成了4截。我一句話沒說(shuō)。

第二個(gè)星期，一張藍(lán)色的A4紙斷成了2截。我輕輕說(shuō)了一句：人過心留印，船過水留痕。小鵬臉紅了，有些不自在。

第三個(gè)星期，小鵬主動(dòng)約我談一談，大意是：錯(cuò)了就是錯(cuò)了，而且還很多。自己眼里的小錯(cuò)，最后都導(dǎo)致了紙的斷裂。紙頭斷一次，自己的心就咯噔一次。問題真不少，我要跟英語(yǔ)老師好好道歉！

很多人的心扉總是對(duì)大多數(shù)人關(guān)閉，只對(duì)少數(shù)人開放。有了學(xué)生發(fā)自肺腑的主動(dòng)認(rèn)識(shí)，后續(xù)跟進(jìn)的教育才會(huì)有美好的綻放。高興的是，2015年的高考，小鵬以絕對(duì)高分被理想的體育大學(xué)錄取。

很慶幸我的“非主流”方式讓我把成長(zhǎng)留在了緊張的高三。有時(shí)候看似離題萬(wàn)里的“非主流”，其實(shí)挺好！

二

高考第一次模擬考試剛結(jié)束，小康哭喪著臉出現(xiàn)在辦公室門口：“老師我怎么辦？！”

這孩子太驕傲！高二期末考試年級(jí)第四，9月高三開學(xué)的期初考試年級(jí)第一。身處優(yōu)位，幾經(jīng)狀元，往往會(huì)有種唯我獨(dú)尊的霸氣，霸氣滋生出了驕氣，也就生出了許多蒙蔽。

心氣過高的女孩子，點(diǎn)撥得好，這挫折會(huì)讓她清醒，如果過火了，也會(huì)讓她缺失自信，亂了陣腳。高考還有90來(lái)天，我決定給小康先說(shuō)一個(gè)故事，然后單刀直入，“非主流”一下。

馮夢(mèng)龍的話本小說(shuō)《警世通言》中有一個(gè)王安石三難蘇學(xué)士的故事。蘇東坡曾經(jīng)譏諷王安石的詩(shī)句“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金”，霸氣逼人地提筆寫下“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。”后來(lái)蘇東坡被貶到湖北黃州，在重陽(yáng)邀請(qǐng)好友到后園賞菊時(shí)，終于看到了菊花落瓣滿地鋪金，枝上真的連半朵菊花也沒有！想起給王安石續(xù)詩(shī)的往事，蘇東坡才醒悟到當(dāng)初的膚淺和無(wú)知。

故事講完了，同事都以為我會(huì)循循善誘地安慰安慰這個(gè)明星學(xué)生，沒想到我拿出了一張紙，點(diǎn)了幾點(diǎn)墨水后，只說(shuō)了一句話：小康，你現(xiàn)在就透著當(dāng)年蘇東坡的影子，你也像這一張紙，光鮮平整，回去想一想，你看到了什么？

小康走到門口，我又加了一句：想到了立馬就行動(dòng)，三天以后我們找時(shí)間再談?wù)劊?/p>

幾天的留意，我發(fā)現(xiàn)小康的確在不停地查找漏洞，自動(dòng)升級(jí)。我放心了。其實(shí)我最怕女孩子這時(shí)候關(guān)注點(diǎn)泛濫，想東想西，焦點(diǎn)就散了。抓住一點(diǎn)，著力突破，這其實(shí)是最好的。有時(shí)候，對(duì)女孩子“非主流”地狠一點(diǎn)，比愛心輔導(dǎo)可能還要受益得多！

又過了三天，小康明顯有了疲勞學(xué)習(xí)的傾向，甚至中午也不去食堂“灌飯了”。

我和她的談話繼續(xù)單刀直入式的“非主流”：“苦，沒有什么好炫耀的。靠拼時(shí)間長(zhǎng)度就能解決的問題，都不是大問題，靠拼時(shí)間的厚度獲得的知識(shí)，才是有價(jià)值的真收獲。比起在高三的喧囂中像抽陀螺一樣抽打自己的學(xué)生，老師更欣賞那些忙得張弛有度、游刃有余的人。”小康的眼睛撲閃著，亮亮的。

2015年的高考，數(shù)學(xué)是學(xué)生比較發(fā)怵的一門學(xué)科，但是我看到了小康“女漢子”的硬朗，用她的話說(shuō)：“我就是那張白紙，有黑點(diǎn)，要改進(jìn)；但是只是幾個(gè)有限的小黑點(diǎn)而已，我可以！”有這樣的心態(tài)，必須祝福這個(gè)小姑娘！

三

小悅家境富裕，父母和弟弟在北京經(jīng)商，小悅堅(jiān)持回老家讀書，便進(jìn)了我們的班。高三一年，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)小悅的獨(dú)立自主，有能力好好學(xué)習(xí)，更有能力好好照顧自己，發(fā)展自己。臨近高考，小悅偶爾會(huì)眼神閃爍，轉(zhuǎn)瞬即逝。高考前一個(gè)月，小悅的父親來(lái)到學(xué)校，表達(dá)了父母對(duì)小悅的要求，希望小悅參加高考后能夠回北京經(jīng)商，大學(xué)上與不上都無(wú)所謂，但是小悅堅(jiān)持要闖一闖高考，讀一讀大學(xué)。

30天不到就要高考了，還要繼續(xù)猶豫嗎？

繼續(xù)“非主流”下去吧。對(duì)小悅的家長(zhǎng)，我建議他們尊重女兒的決定，即使是經(jīng)商，知識(shí)女性應(yīng)該會(huì)更有經(jīng)商的智慧基礎(chǔ)。對(duì)小悅，我直接打印出了全國(guó)婦聯(lián)國(guó)際部部長(zhǎng)牟虹關(guān)于“剩女”的觀點(diǎn)：女性有權(quán)利選擇事業(yè)的發(fā)展、美好的愛情以及婚姻，什么時(shí)候都不晚，只要是美好的，就應(yīng)該去追求、去期待，不會(huì)有剩下的。

聰明的小悅，加油前進(jìn)吧！

高三一年，我蠻“非主流”的，不說(shuō)大道理，不擺德育臉譜。經(jīng)常會(huì)有老師問，你們班的學(xué)生怎么看著那么舒服的？其實(shí)，每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，唯有關(guān)懷，才能把我們變成細(xì)膩的鑰匙，走進(jìn)學(xué)生的心。

我思故我在，思想的深度成就了心靈的廣度。“非主流”一點(diǎn)的老師，也許學(xué)生會(huì)更喜歡吧。不用細(xì)述什么是對(duì)或是錯(cuò)，用心陪伴，潛心引導(dǎo)，他們自己的能量會(huì)超出我們的想像！

（劉海燕，南京市天印高級(jí)中學(xué)，211100）

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