用經(jīng)典滋養(yǎng)生命，讓教育回歸詩(shī)意

傳承人類文化的最主要載體是經(jīng)典作品。錢理群先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每一個(gè)民族都有其精神原創(chuàng)性、源泉性的東西，它們都應(yīng)該進(jìn)入國(guó)民教育，比如英國(guó)人都要讀莎士比亞。中國(guó)也有這樣的精神遺產(chǎn)，比如《論語(yǔ)》，比如《莊子》，比如唐詩(shī)，比如宋詞……這些經(jīng)典，承載的是中華民族五千年文明的精華，是中華民族的根。我們的事業(yè)在揚(yáng)棄中前行，但根，必須永存。

當(dāng)社會(huì)進(jìn)入全球化信息時(shí)代的當(dāng)下，讓孩子們誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，其作用已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于學(xué)習(xí)語(yǔ)言，其價(jià)值也絕不僅僅是啟迪智慧，而是擔(dān)當(dāng)了更加重要的使命：在孩子們的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的種子，讓孩子們能夠擁有一個(gè)美好的精神家園。

用經(jīng)典滋養(yǎng)生命，讓教育回歸詩(shī)意。我們采訪的這三所學(xué)校，其經(jīng)驗(yàn)或許還不夠深入，其思考或許還不夠成熟，但他們的執(zhí)著追求令人欣慰與感動(dòng)。