打開心理世界的窗口

馮樹賢

早上去江邊打完拳，到家后我總會習慣性地打開QQ，查收很多來訪者、親友的簡訊和來信。

“老師，我最近又開始焦慮了，經常和男朋友吵架，我應該怎樣克制？”

“我最近工作壓力太大，休息不規律，想找您幫我做一次催眠，可以嗎？”

“我兒子最近總躲著我，總感覺有什么事情，但是問他他又避而不談，求支著。”

“你的治療效果甚微，我丈夫昨天又去吸毒了，到底還要治療多久啊？”

……

我會先用本子把這些問題記下來，等寫好之后請助手幫我打到電腦上，一一回復。不是我懶，而是我對著電腦時無法認真思考，只有拿著紙和筆，才能讓我把其他所有的忘了，只關注紙上的字。（來自一名心理咨詢師的口述）

屠格涅夫說：“人的心靈是一座幽暗的森林。”這句話用一個“幽暗的森林”很玄奧地詮釋了人類的心理活動，而心理學也正是研究人類的心理現象、精神功能與心理行為的科學。人心包羅萬象，神秘怪異，誰都說不清楚，甚至我們都沒有一個準確的定義來定義人類的內心世界以及人類的心靈本質。多少年來，心理學家們一直都在努力做著追根溯源的研究，期待有朝一日能解開這個謎團。

每一個主動填報心理學的考生，應該都是心地善良的。當然，我說這句話也是有科學依據的。心理學可以說是“心”的窗口，心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。同時，心理學也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。從心理學的“窗戶”上，我們能看到心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為的，說到底呢，就是心理學家通過采取一系列活動讓人們更好地認識自我并更好地生活。

說心理學是“心”的窗口還有另一層含義，就是它的“新”。心理學的發展應該從19世紀算起，到現在也不過一二百年，相對于某些傳統專業的確是一個“新”的專業。

心理學是典型的交叉學科，其研究的領域非常廣泛，分支非常多，本科的學習只能讓學生了解大概的知識體系，讀到碩士、博士才能真正深入到其中的某個領域。在教學方面，心理學文理兼容，既有統計、計算機之類的理科思維訓練，也有社會調查、訪談等與人互動的技能培養。當然，掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識也是必不可少的。在就業方面，幾乎每個行業、領域都能進行心理學層面的研究。這也就提醒了考生在報考之前一定要找一個自己喜歡的方向去研究，要做好進行長時間學習研究的決心。

心理學學生一般所學的具體課程有：普通心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發展心理學等。

開設心理學的高校有很多，雖然心理學屬于理科專業，但在招生時仍是文理兼招。國內開設心理學且辦學水平較高的多為師范類或綜合類院校，比如北京師范大學、華南師范大學、華東師范大學、華中師范大學、北京大學等。

過來人說：

學心理學是考驗一個人的耐力的選擇，低開高走，你不知道翻身的日子是什么時候。如果不是抱著十足的熱情，剛畢業一兩年的經歷一定會給大部分的心理學學子潑上一桶加冰的冷水。或許你經管學院的同學因為銷售業績良好早已月薪過萬，或許你土建學院的同學早已埋頭在一線奮戰，而你卻還要承受一些外界的質疑和不認可。（我讀心理學的，你猜猜我當時心里想什么？）

如今，看到很多學弟學妹表示不后悔就讀這個專業，可能是因為還沒有踏入社會，沒有吃過苦頭。不過話說回來，我依然愿意繼續從事心理咨詢行業。因為我深深的知道，真正喜歡心理學的畢業生都會明白：其實獲得的東西，遠遠比丟掉的東西多得多。