《折線統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計

李曉明

教學(xué)內(nèi)容：

人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第一單元例1和例2。

教學(xué)目標：

1.讓學(xué)生在條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上認識折線統(tǒng)計圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，學(xué)會繪制折線統(tǒng)計圖，體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生體會折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實踐能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及科學(xué)的態(tài)度。

教學(xué)重點：

認識折線統(tǒng)計圖，學(xué)會繪制折線統(tǒng)計圖。

教學(xué)難點：

體會折線統(tǒng)計圖的特點。

教學(xué)流程：

一、前測

同學(xué)們，兒童節(jié)剛剛過去，你們一定度過了一個很愉快、很有意義的兒童節(jié)，說說你們是怎樣度過的？（三名學(xué)生回答）

我知道有一座城市的科技館每年的兒童節(jié)都會組織中小學(xué)生參觀科技展，在那里有世界上最先進的機器人和最神奇的轎車。看！同學(xué)們有的攝像，有的記錄，有的咨詢，一邊對先進的科學(xué)技術(shù)贊不絕口，一邊想解開這些科技之謎。

這就是前幾年同學(xué)們參觀科技展人數(shù)的統(tǒng)計圖。（出示課件）

二、預(yù)設(shè)教學(xué)流程

（一）導(dǎo)入

統(tǒng)計圖還可以這樣畫，（出示課件）你們見過這種統(tǒng)計圖嗎？下面我們就來研究這種統(tǒng)計圖。

（二）自學(xué)

1.學(xué)生先學(xué)

第一部分：認識折線統(tǒng)計圖

出示自學(xué)思考提示：

閱讀教材109頁，思考三個問題：

第一，這種統(tǒng)計圖叫什么統(tǒng)計圖？

第二，中小學(xué)生參觀科技館的人數(shù)有什么變化？你有什么感想？

第三，折線統(tǒng)計圖有什么特點？

第二部分：繪制折線統(tǒng)計圖