李曉明
教學(xué)內(nèi)容:
人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第一單元例1和例2。
教學(xué)目標:
1.讓學(xué)生在條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上認識折線統(tǒng)計圖,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,學(xué)會繪制折線統(tǒng)計圖,體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系。
2.引導(dǎo)學(xué)生體會折線統(tǒng)計圖的特點,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實踐能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及科學(xué)的態(tài)度。
教學(xué)重點:
認識折線統(tǒng)計圖,學(xué)會繪制折線統(tǒng)計圖。
教學(xué)難點:
體會折線統(tǒng)計圖的特點。
教學(xué)流程:
一、前測
同學(xué)們,兒童節(jié)剛剛過去,你們一定度過了一個很愉快、很有意義的兒童節(jié),說說你們是怎樣度過的?(三名學(xué)生回答)
我知道有一座城市的科技館每年的兒童節(jié)都會組織中小學(xué)生參觀科技展,在那里有世界上最先進的機器人和最神奇的轎車。看!同學(xué)們有的攝像,有的記錄,有的咨詢,一邊對先進的科學(xué)技術(shù)贊不絕口,一邊想解開這些科技之謎。
這就是前幾年同學(xué)們參觀科技展人數(shù)的統(tǒng)計圖。(出示課件)
二、預(yù)設(shè)教學(xué)流程
(一)導(dǎo)入
統(tǒng)計圖還可以這樣畫,(出示課件)你們見過這種統(tǒng)計圖嗎?下面我們就來研究這種統(tǒng)計圖。
(二)自學(xué)
1.學(xué)生先學(xué)
第一部分:認識折線統(tǒng)計圖
出示自學(xué)思考提示:
閱讀教材109頁,思考三個問題:
第一,這種統(tǒng)計圖叫什么統(tǒng)計圖?
第二,中小學(xué)生參觀科技館的人數(shù)有什么變化?你有什么感想?
第三,折線統(tǒng)計圖有什么特點?
第二部分:繪制折線統(tǒng)計圖……p>