劉麗娟 武紅梅 楊萬英
劉麗娟:女,本科,副主任護師,護士長
糖尿病是常見病、多發病,其患病率正隨著人民生活水平的提高、人口老齡化、生活方式的改變而迅速增加。研究證明[1],對糖尿病的患者進行早期正確的護理干預、心理輔導及健康教育是非常必要和有成效的,而重點關注對首次診斷為糖尿病的患者進行一系列專業的護理干預,對糖尿病患者長期堅持良好的自我管理、遵醫行為及病情控制情況是否達到事半功倍的效果,是具有研究意義的。本文對首次診斷為2 型糖尿病患者制定目標設定管理干預,效果滿意,現報道如下。
1.1 一般資料 隨機抽取2012 年8 月~2014 年8 月住院患者136 例作為研究對象,納入標準:(1)符合1999 年WHO 與1997 年ADA 制定的糖尿病診斷標準[2]。(2)均為首次診斷為2 型糖尿病患者。(3)患者意識清楚,可順利配合研究。(4)患者及家屬均同意并自愿簽署知情同意書。排除標準:(1)嚴重并發癥患者。(2)猝發心血管疾病患者。(3)心、肝、腎功能障礙者。(4)惡性腫瘤患者。(5)精神異常者。(6)不同意接受研究者。將136 例患者隨機等分為對照組和試驗組,其中試驗組患者中男39 例,女29 例;年齡40 ~78 歲,平均(54.63±6.83)歲;大學文化17 例,中學文化28 例,小學文化14 例,文盲9 例。對照組患者中男40 例,女28 例;年齡42~80 歲,平均(54.80±6.75)歲;大學文化15 例,中學文化26例,小學文化17 例,文盲10 例。兩組患者性別、年齡、文化程度等方面比較均無統計學意義(P >0.05),具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 對照組 進行常規護理干預,主要包括常規健康宣教、飲食控制、口頭叮囑等傳統護理措施,患者出院后,進行常規電話追蹤患者預后情況。(1)心理疏導。由于糖尿病的特殊性,多數患者存在一定的害怕、恐慌等負面心理壓力,護士要及時與患者溝通,舒緩患者的負面情緒,增強其康復的信心,積極配合治療。(2)健康教育。糖尿病患者需長期自主用藥和自我調節,因此提高健康認知是極為重要的;可在社區開展糖尿病知識宣傳欄、舉辦糖尿病專題講座、制定糖尿病防治手冊;還可采取集中授課、單獨交流、多媒體、圖片、病友經驗交流等多種方式的健康教育。(3)飲食指導。按照“一天總熱量在各類食品中的分配表”,結合“每日攝入總熱卡≈體重(kg)×活動指數(休息25、輕體力30、中體力35)”公式粗略估算每天應攝入的總熱卡[3],科學控制攝入的總熱量值。(4)運動干預。鼓勵糖尿病患者積極活動,如健走活動、打乒乓球、太極等;同時注意監測心率、血壓、血漿乳酸等,根據結果合理調整運動方案;督促患者每天堅持運動,每次40 min ~1 h。(5)用藥指導。部分患者認為胰島素就是毒品,一旦“沾染”就會上癮,從而不配合治療;還有部分患者,聽信一些“偏方”或“秘方”,擅自服用一些無科學依據的藥物,故指導患者科學用藥十分關鍵,可有效控制血糖血壓。(6)隨訪跟蹤。定期電話回訪或上門隨訪或社區門診預約,每半月測定1 次空腹血糖、餐后血糖、血壓,每月堅持測量1 次體重,并及時將測定結果反饋給患者及家屬,共同探討其護理干預優缺點,促使醫患雙方積極調整不足點,以取得更佳的干預效果。
1.2.2 試驗組 目標設定策略及主要步驟參照相關文獻[4-6]報道的方法制定,所有患者均采取“一對一”的方式進行干預。
1.2.2.1 目標設定 主要步驟有:(1)確定目標。幫助患者認識其自我管理現狀和存在的主要障礙,確定行為改變的主要目標。(2)分解目標。針對患者選擇的目標提供行動路線,細化目標內容。(3)制定“行動計劃”。就選擇的目標合作協商具體的行為活動內容、頻率、強度和時間安排,一式兩份,雙方簽字。(4)跟蹤隨訪。約定隨訪的時間及內容,鼓勵、促進患者落實“行動計劃”。
1.2.2.2 強化知識和技能 患者設定目標后,發放教育資料,并根據患者設定的目標和行動計劃,幫助患者進行相關知識的學習及技能的強化,如攝入能量的計算、健康飲食的選擇和搭配、選擇合適的運動方式和場所、測量運動強度的方式、工作場所飲食應對策略、胰島素的注射等,旨在幫助患者更好地應對障礙,完成任務。
1.2.2.3 跟蹤隨訪 隨訪12 周,主要采用電話進行隨訪,自患者出院后開始計算,分別于第2,4,8,12 周進行。隨訪的內容包含:(1)咨詢患者近期主要自我管理行為和目標行為變化。(2)詢問患者行動過程中遇到的障礙,引導患者對障礙進行正確歸因,提高和維持患者實現目標的自我效能。(3)鼓勵患者進一步落實計劃,促進其目標行為的實現和維持。(4)詢問患者需求,增進相互信任,確定下一次隨訪重點和時間。
1.3 判定標準 采用我院自制“糖尿病住院患者健康教育效果評價表”對患者掌握正確的糖尿病知識的達標率予以評價(患者自主客觀填寫),主要包括飲食控制的重要性、血糖監測的方法、以及體重、運動、情緒對血糖的影響等。
1.4 統計學處理 采用SPSS 18.0 統計軟件進行數據分析,計數資料的比較采用χ2檢驗。檢驗水準α=0.05。

表1 兩組患者糖尿病知識達標情況比較 例(%)
目標設定使患者會綜合考慮其生活、工作、家庭和經濟等因素,兩者協商制定的計劃不僅貼近指南要求,同時也符合患者生活實際,具有較好的可行性。患者的這種合作式目標設定具有較高的主動性,大多數患者能夠“積極”和“配合”設定行為改變的目標,并對“重要程度”和“完成信心”給予了較高的評分,說明這種方式設定的目標真實地反映了患者迫切所需,而且充分考慮了實踐的影響因素,患者對完成任務自我效能非常高。
隨著人們生活水平的提高和生活方式的轉變,糖尿病患者越來越多,尤其是2 型糖尿病,據預測[7],到2050 年全世界糖尿病發病率最高的國家是中國和印度,糖尿病已經成為一種日益嚴重的公共健康問題。同時,糖尿病屬于一種終身性疾病,其特征主要是血糖升高,而血糖水平的變化與人們的情緒變化、飲食結構、運動習慣等生活方式緊密聯系。因此,對首次診斷為糖尿病患者進行護理干預的效果研究,具有較大的社會效益。為糖尿病患者實施早期、系統、專業的護理干預,緩解糖尿病患者的負面情緒,樹立長期堅持良好自我管理的信心,掌握正確的糖尿病知識,提高患者遵醫行為,從而達到防止和延緩糖尿病急慢性并發癥、提高患者生活質量的治療目標,為首次診斷為糖尿病的人群制訂切實可行、專業有效的目標設定護理干預措施。
總之,目標設定不僅可以讓患者實現目標的情境變得更清晰、具體,使患者的行為活動有據可循,幫助患者克服注意力分散或疲勞導致的障礙,從而提高其自我效能,促進目標導向的行為并實現目標;另一方面還能夠加強患者與教育者之間的溝通,增進互信,強化患者的目標承諾,提高患者的依從性。
[1] Ichard JL,Sultan A,Daures JP et al.Diagnosis of diabetes mellitus and intermediate glucose abnormalities in obese patients based on ADA(1997)and WHO(1985)criteria.[J].Diabetic medicine,2002,19(4):292-299.
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