芻議當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)體育教育現(xiàn)狀與對策

文/李文龍

芻議當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)體育教育現(xiàn)狀與對策

文/李文龍

本文立足于我國農(nóng)村中小學(xué)體育教育的重要性，分析了當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)體育教育的現(xiàn)狀和存在問題，結(jié)合筆者多年農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了相應(yīng)的解決措施。希望能為提高我國農(nóng)村中小學(xué)體育教育的效率和質(zhì)量提供部分理論支撐。

農(nóng)村中小學(xué)；體育教育現(xiàn)狀；對策

前言：農(nóng)村地區(qū)是我國中小學(xué)教育的重要區(qū)域，農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育教育是我國中小學(xué)體育教育的主要組成部分。這就要求相關(guān)教育工作者高度重視我國農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育教育，努力完成我國中小學(xué)體育教學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生健康成長。

一、 農(nóng)村中小學(xué)體育教育的重要性

農(nóng)村中小學(xué)體育教育既能夠有效促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)生健康成長，又能提高中小學(xué)生的競爭意識與合作意識，促進(jìn)中小學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)。另一方面，還有助于農(nóng)村中小學(xué)生完美人格的塑造，促使其更加積極的投入到學(xué)校和社會(huì)生活中，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

二、當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)體育教育的現(xiàn)狀

近年來，我國廣大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育教育效率和質(zhì)量取得一定提高，但是仍然存在以下凸出問題：第一，管理體制混亂，體育教育經(jīng)費(fèi)缺乏。第二，缺乏專業(yè)化的師資隊(duì)伍。第三，教育設(shè)備陳舊。第四，缺乏現(xiàn)代化的教學(xué)場地。第五，學(xué)校、體育教師以及廣大中小學(xué)生受傳統(tǒng)應(yīng)試教育影響，一定程度上忽略了中小學(xué)體育教育的重要性。第六，未能有效開展相關(guān)體育課外活動(dòng)。這些問題一定程度上阻礙了我國廣大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育教育水平的提升，不利于我國廣大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生身心健康成長。

三、農(nóng)村中小學(xué)體育教育的應(yīng)對對策

(一)做好中小學(xué)體育教育的宣傳工作

農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同當(dāng)?shù)卣⒔逃块T的聯(lián)系與合作，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視新聞、報(bào)紙、廣播等媒介來宣傳中小學(xué)體育教育的重要性與必要性，有效形成社會(huì)輿論，吸引更多人的關(guān)注，促使相關(guān)教職員工和廣大中小學(xué)生重視體育教育，從根本上擯棄傳統(tǒng)“重分?jǐn)?shù)，輕體育”的教學(xué)理念。另一方面，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助家長及時(shí)轉(zhuǎn)變舊思想，促使家長積極支持與配合學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為中小學(xué)生全面健康發(fā)展提供有利條件。

(二)建立并完善評估機(jī)制

建立并完善體育教育評估機(jī)制是提高農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育教育水平的必經(jīng)之路。這就要求相關(guān)工作者必須做好以下幾點(diǎn)：第一，檢查評估中小學(xué)校體育工作，充分了解其現(xiàn)狀和存在問題，針對性的進(jìn)行調(diào)整，促進(jìn)中小學(xué)校體育工作順利開展。第二，將學(xué)校體育檢查評估工作當(dāng)作地區(qū)體育發(fā)展調(diào)研重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，找出相應(yīng)解決辦法，確保中小學(xué)校體育工作朝著科學(xué)、合理的方向發(fā)展。第三，通過對體育工作的檢查和評估，有效監(jiān)督中小學(xué)校體育相關(guān)辦學(xué)行為，促使學(xué)校重視中小學(xué)體育教育。

(三)加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件

地方政府和教育部門應(yīng)當(dāng)加大經(jīng)費(fèi)投入力度，有效改善農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育辦學(xué)條件。具體而言，需要注意以下幾個(gè)方面：第一，建立并完善地方政府、教育部門、學(xué)校經(jīng)費(fèi)聯(lián)合投入機(jī)制。第二，合理規(guī)劃體育場地、體育設(shè)施和相關(guān)器材。特別注意減小村級中小學(xué)與中心中小學(xué)辦學(xué)條件差距，確保中小學(xué)生能夠獲得同等受教育權(quán)利。

(四)建立專業(yè)化的教師隊(duì)伍

專業(yè)化的教師隊(duì)伍是提高農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)效率與質(zhì)量的可靠保障。因此，建立專業(yè)化的教師隊(duì)伍勢在必行。首先，要求教育部門和當(dāng)?shù)卣浞至私庠摰剞r(nóng)村中小學(xué)校體育教育的師資需求，合理規(guī)劃，逐漸增強(qiáng)并完善體育教師配備。其次，教育部門應(yīng)當(dāng)定期檢查中小學(xué)校體育教學(xué)的進(jìn)度與流程，加強(qiáng)相關(guān)制度化建設(shè)，提高教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和標(biāo)準(zhǔn)化，并把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給學(xué)校和個(gè)人。再者，中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)端正自身辦學(xué)態(tài)度，積極改變陳舊教學(xué)模式，全面落實(shí)素質(zhì)教育，以中小學(xué)生為教學(xué)工作重心，提升對體育相關(guān)教職員工的要求。最后，還應(yīng)當(dāng)重視中小學(xué)體育教師的進(jìn)修與培訓(xùn)工作，全面提升農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育教師的教學(xué)水平和思想道德素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性和主動(dòng)性，從而為農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)效率和質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)一份力量。

(五)積極開展形式多樣的體育活動(dòng)

豐富多彩的體育課外活動(dòng)有利于增強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生的體制，促進(jìn)其健康成長。首先，教育部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與《中小學(xué)體育工作條例》制定當(dāng)?shù)剞r(nóng)村中小學(xué)體育課外活動(dòng)的評估方法與標(biāo)準(zhǔn)，并制定具體的實(shí)施細(xì)則。其次，農(nóng)村地區(qū)各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極成立課外活動(dòng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，并且由學(xué)校校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)相關(guān)人員的配置工作，各班班主任必須積極參與其中。最后，其次，農(nóng)村地區(qū)各中小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)深刻了解體育課外活動(dòng)的重要意義，最大化發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)的組織、安排、執(zhí)行中小學(xué)體育課外活動(dòng)，并定期開展相關(guān)競賽，促使每位中小學(xué)生都能參與其中。

四、討論建議

針對目前我國農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀和存在問題，相關(guān)教學(xué)工作者應(yīng)努力做好中小學(xué)體育教育的宣傳工作、提升農(nóng)村中小學(xué)校對體育工作的認(rèn)知、建立并完善評估機(jī)制、加大經(jīng)費(fèi)投入、建立專業(yè)化的教師隊(duì)伍，從而不斷提升我國廣大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)的效率和質(zhì)量，促進(jìn)我國農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生健康成長。

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李文龍,男,漢,本科,西華師范大學(xué)，研究方向:農(nóng)村體育教學(xué)與訓(xùn)練。

G633.96

A

2095-9214(2015)02-0026-01

西華師范大學(xué))